PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
11. Podaj imiona Trzech Króli i wymień dary,<br />
jakie przynieśli Dziecięciu, i napisz, co one<br />
symbolizują?<br />
12. Podaj wersety z Ewangelii, które mówią o narodzeniu<br />
Jezusa?<br />
13. Co oznacza nazwa Betlejem i jak połączysz to<br />
z narodzeniem Jezusa?<br />
14. Z jakiej kolędy pochodzą słowa: „Gloria, gloria<br />
in exelsis Deo” i co one znaczą?<br />
15. Napisz życzenia świąteczne, które będą świadczyły<br />
o Twojej głębokiej wierze w tajemnice<br />
Wcielenia?<br />
1. Wann ist der Nikolaustag?<br />
2. Wann feiert man die Weihnachten?<br />
3. Wer bringt Geschenke zu Weihnachten?<br />
4. Was bekommen die Kinder zu Weihnachten?<br />
5. Wie viele Gerichte isst am Heiligen Abend?<br />
6. Was schmückt man zu Weihnachten?<br />
7. Womit schmückt man den Weihnachtsbaum?<br />
8. Wie heiβt auf Deutsch: wigilia?<br />
9. Wann beginnt man am 24. Dezember das<br />
Abendbrot zu essen?<br />
10. Wo lebt der Heilige Nikolaus?<br />
11. Womit kommt der Heilige Nikolaus?<br />
12. Wohin geht man am 24. Dezember um Mitternacht?<br />
13. Was singt man zu Weihnachten?<br />
14. Wie lautet der Titel des bekanntesten Weihnachtsliedes?<br />
15. Was schreiben die Kinder an den Heiligen<br />
Nikolaus?<br />
1. Name the days of Christmas.<br />
2. Who is the man with a long, white beard,<br />
who brings presents?<br />
3. Where does he live?<br />
4. Where do children find their presents?<br />
5. Give the names of at least three Christmas<br />
dishes.<br />
6. How do you call a plant under which people<br />
sing at Christmas.<br />
7. A special song which people sing at Christmas.<br />
8. What do you take home for Christmas?<br />
9. What is a thing that children hang at the fireplace<br />
and where they find their presents?<br />
10. How do we call pasterka in English?<br />
11. How do you call renifer in English?<br />
12. Give at least four of their names<br />
13. Translate: Wesołych Świąt oraz Szczęśliwego<br />
Nowego Roku.<br />
14. How do we call a traditional time of preparation<br />
for Christmas?<br />
15. What do we send just before Christmas?<br />
Wszyscy uczniowie biorący udział w konkursie<br />
dostali drobne upominki, a za zajęcie pierwszych<br />
trzech miejsc zostały wręczone nagrody.<br />
I tym razem konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem.<br />
Kontynuujemy cykl tych konkursów,<br />
zmieniając poszczególne zadania. Uczniowie<br />
poszukując odpowiedzi w różnych źródłach<br />
informacji, zdobywają również wiedzę. Korelacja<br />
międzyprzedmiotowa inspiruje nauczycieli<br />
do działania, zmusza do poszukiwań i dzielenia<br />
się wiedzą. Jednocześnie uczy młodzież łączenia<br />
wiedzy z różnych przedmiotów, porównywania<br />
i korzystania z niej. Z całą pewnością możemy<br />
powiedzieć, że do nauki przez zabawę wiedzie<br />
prosta droga, tylko trzeba chcieć ją odkryć. My<br />
już ją odkryłyśmy i polecamy innym.<br />
(listopad 2006)<br />
Sylwia Krause 1)<br />
Radlin<br />
Feedback, czyli uzyskiwanie informacji zwrotnej<br />
W pracy nauczyciela uzyskiwanie informacji<br />
zwrotnej jest bardzo ważnym elementem doskonalenia<br />
własnego warsztatu. Bez informacji<br />
pochodzących od uczniów nie możemy w pełni<br />
1)<br />
Autorka jest nauczycielką języka angielskiego w Szkole Podstawowej nr 4 w Radlinie oraz w Centrum Języków Obcych<br />
w Pszowie.<br />
131
Change language