PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2 Polowanie na kolory – nauczyciel podczas<br />
czynności przygotowawczych w klasie uczy<br />
kolorów. Następnie klasa wychodzi na świeże<br />
powietrze w poszukiwaniu przedmiotów w poznanych<br />
barwach. Po zakończeniu polowania,<br />
w klasie dzieci rysują – w kolorach – znalezione<br />
przedmioty a nauczyciel pomaga je nazwać w języku<br />
obcym. Dzieci zapisują nowe słówka odpowiednim<br />
kolorem.<br />
2 Zbieranie słówek do historyjki – pomysł<br />
podobny do zajęć w duńskiej klasie. Nauczyciel prosi<br />
uczniów, żeby na boisku szkolnym znaleźli pięć<br />
czasowników, pięć rzeczowników itd. Słowa mogą<br />
być „zadane” przez nauczyciela przez określenie<br />
początkowej litery, liczby liter itd. lub dowolne. Po<br />
powrocie uczniowie w grupach piszą opowiadania<br />
z wykorzystaniem znalezionych słów.<br />
2 Narysuj to, co widzę – klasa wychodzi<br />
na świeże powietrze, dzieci dzielą się na małe<br />
grupy. Nauczyciel daje każdej grupie pudełko<br />
kolorowej kredy i opisuje scenę, którą widzi za<br />
plecami uczniów. Uczniowie rysują według wskazówek<br />
nauczyciela. Po zakończeniu zadania uczniowie<br />
porównują rysunki.<br />
2 Zajęcia sportowe – nauczyciel wychodzi<br />
z klasą na świeże powietrze, gdzie wszyscy biorą<br />
udział w dowolnie wybranych zajęciach sportowych.<br />
Instruktaż w języku obcym sprawia, że<br />
lekcja ma charakter zajęć prowadzonych dobrze<br />
znaną metodą TPR (total physical response – reagowanie<br />
całym ciałem).<br />
2 Zajęcia plastyczne – mogą być dokładnie<br />
tak samo prowadzone jak wspomniane wyżej<br />
zajęcia sportowe.<br />
2 Zabierz język obcy między ludzi – uczniowie<br />
dostają sprawy do załatwienia w położonych<br />
w pobliżu szkoły instytucjach (sklep, poczta,<br />
ośrodek zdrowia). Mają załatwić proste formalności<br />
w języku obcym. Jako podsumowanie, uczniowie<br />
prezentują raport z „pola walki” 4 .<br />
2 Inny pomysł – bo opisane powyżej formy<br />
aktywności to przecież przede wszystkim inspiracja<br />
do własnych rozwiązań.<br />
(lipiec 2007)<br />
4)<br />
W sytuacji, kiedy uczniowie wychodzą poza obręb szkoły,<br />
potrzebna będzie dodatkowa opieka. W takim wypadku<br />
współpraca z innymi nauczycielami i/lub rodzicami będzie<br />
koniecznością.<br />
Iwona Gołąb 1)<br />
Warszawa<br />
Stocking full of ideas, czyli pomysły na lekcje świąteczne<br />
Lekcje poświęcone Świętom Bożego Narodzenia<br />
stanowią znakomitą okazję do umocnienia pozytywnego<br />
stosunku do języka angielskiego, a także<br />
zaprezentowania elementów kultury brytyjskiej.<br />
Przedstawione poniżej propozycje zajęć mogą być<br />
wykorzystane w II, ale również III klasie szkoły<br />
podstawowej (w zależności od tempa zajęć oraz<br />
liczby prezentowanego słownictwa).<br />
Pierwszą z dwóch świątecznych lekcji proponuję<br />
poświęcić wprowadzeniu słownictwa. Po zwyczajowej<br />
rozgrzewce językowej zacznijmy zabawę<br />
ruchową. Na tablicy rysujemy głowę renifera<br />
i przyczepiamy do niej czerwony papierowy nos.<br />
Uczniowie zapewne domyślą się, że ten renifer<br />
nazywa się Rudolph. Poszczególne osoby podchodzą<br />
pojedynczo do tablicy z oczami przesłoniętymi<br />
apaszką i próbują dotknąć nosa renifera. Mogą<br />
również podchodzić z czerwonym magnesem<br />
i przyczepiać go w miejscu nosa. Możemy w jakiś<br />
sposób oznaczyć miejsca, które uczniowie dotknęli<br />
w poszukiwaniu nosa lub po prostu skomplementować<br />
w szczególny sposób tych, którzy odnaleźli<br />
nos. Inna możliwość to narysowanie samej głowy<br />
renifera i wręczenie uczniom papierowych nosów<br />
1)<br />
Autorka jest lektorką języka angielskiego w szkole językowej St. Patrick’s w Warszawie.<br />
123
Change language