PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
óżnicujące i bardzo często decydują o sukcesie<br />
lub niepowodzeniu w rekrutacji na studia.<br />
Analiza poszczególnych części egzaminu oraz<br />
zadań egzaminacyjnych wskazuje, że w przygotowaniu<br />
zdających do kolejnych sesji egzaminacyjnych<br />
warto zwrócić uwagę na:<br />
►<br />
►<br />
►<br />
►<br />
►<br />
wzbogacenie słownictwa, które jest elementem<br />
kluczowym we wszystkich częściach egzaminu<br />
a zwłaszcza umiejętności wyszukiwania wyrażeń<br />
synonimicznych, które często są kluczem<br />
do udzielenia prawidłowej odpowiedzi,<br />
położenie większego nacisku na umiejętność<br />
stosowania struktur leksykalno-gramatycznych,<br />
zarówno na poziomie podstawowym, jak i rozszerzonym,<br />
ponieważ jest to często istotny element<br />
komunikatywności wypowiedzi,<br />
rozwijanie umiejętności rozumienia ze słuchu<br />
na poziomie podstawowym przez jak najczęstsze<br />
wykorzystywanie w pracy z uczniami nagrań<br />
rodzimych użytkowników,<br />
zwracanie uwagi na ogólny sens tekstów i nagrań<br />
oraz ich poszczególnych części a nie wyrwane<br />
z kontekstu słowa,<br />
uważne czytanie poleceń i rozwiązywanie zadań<br />
zgodnie z ich treścią, zwłaszcza w wypowiedziach<br />
pisemnych, w których jest to jeden<br />
z kluczowych elementów oceny.<br />
Powyższa analiza została opracowana głównie<br />
na podstawie wyników z wybranego przez ok.<br />
80% zdających języka angielskiego. Szczegółowe<br />
omówienie zadań egzaminacyjnych z poszczególnych<br />
języków obcych znajduje się w Sprawozdaniu<br />
z egzaminu maturalnego 2007 opublikowanym<br />
w czerwcu 2007 r. przez Centralną Komisję<br />
Egzaminacyjną.<br />
1<br />
Podsumowanie wyników<br />
egzaminu maturalnego<br />
z języków obcych<br />
Język obcy jest przedmiotem obowiązkowym<br />
i naturalne jest, że zwłaszcza w przypadku masowo<br />
zdawanych języków poziom jest bardzo zróżnicowany.<br />
Znalazło to odzwierciedlenie w osiągniętych<br />
przez zdających wynikach, co zostało jeszcze<br />
podkreślone przez rozdzielenie poziomów na<br />
egzaminie.<br />
Wysokie wyniki na poziomie rozszerzonym<br />
pokazują, że zdający dokonali właściwej oceny<br />
swoich umiejętności. Wyższe niż w roku ubiegłym<br />
wyniki w tej grupie zdających oraz podkreślana<br />
przez egzaminatorów zdecydowanie lepsza<br />
jakość prac pisemnych wskazują, że decyzja<br />
o rozdzieleniu poziomów w przypadku języków<br />
obcych była właściwa i powinna być utrzymana<br />
w przyszłości.<br />
1<br />
Jaka matura w roku 2008?<br />
W roku szkolnym 2007/2008 egzamin maturalny<br />
będzie zdawany na takich samych zasadach<br />
jak w roku ubiegłym, z jednym bardzo istotnym<br />
wyjątkiem – nie będzie już obowiązywać „amnestia<br />
maturalna”, co oznacza, że aby uzyskać świadectwo,<br />
zdający będzie musiał uzyskać minimum<br />
30% punktów ze wszystkich pięciu egzaminów<br />
obowiązkowych (2 ustne i 3 pisemne). Aby jednak<br />
nie przekreślać szans zdających, którzy z jednego<br />
egzaminu nie uzyskali wymaganej liczby punktów,<br />
zostaje dla nich wprowadzona dodatkowa<br />
sesja egzaminacyjna w sierpniu. Warto jednak<br />
pamiętać, że egzamin z języka obcego składa<br />
się z dwóch części (ustnej i pisemnej) a każda<br />
z nich jest traktowana jako oddzielny egzamin,<br />
co oznacza, że jeden z nich musi być zaliczony<br />
w sesji majowej, aby zdającemu przysługiwało<br />
prawo do poprawki.<br />
Na stronie internetowej Centralnej Komisji<br />
Egzaminacyjnej na początku września tego roku<br />
został zamieszczony nowy Informator maturalny<br />
obowiązujący od roku 2008. Jest to ujednolicona<br />
wersja poprzedniego Informatora oraz aneksu<br />
z roku 2006. Zawiera on opis arkuszy egzaminacyjnych,<br />
kryteria oceniania oraz przykładowe<br />
arkusze egzaminacyjne. Oprócz Informatora ważnym<br />
źródłem wiedzy o sposobie oceniania prac<br />
egzaminacyjnych są materiały publikowane przez<br />
CKE po każdej sesji egzaminacyjnej (np. Komentarz<br />
do zadań egzaminacyjnych w roku 2006 oraz<br />
Sprawozdanie z egzaminu maturalnego z roku 2007).<br />
Materiały te są dostępne na stronie internetowej<br />
www.cke.edu.pl.<br />
(listopad 2007)<br />
74
Change language