PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
cych się jedną godzinę w tygodniu, jak i w klasach,<br />
które realizują program dwugodzinny lub rozszerzony.<br />
Materiał dodatkowy daje możliwość różnicowania<br />
sposobów realizacji podręcznika w jednej<br />
grupie. Polecenia do zadań są sformułowane w języku<br />
niemieckim i polskim (polecenie niemieckie<br />
jest wytłuszczone i wyróżnione większą czcionką<br />
– ważne dla dyslektyków!). Po szóstej i dwunastej<br />
lekcji uczniowie powtarzają materiał przy pomocy<br />
książeczki Alles über mich (Wszystko o mnie) stanowiącej<br />
integralną część zeszytu wycinanek. Pomysł<br />
ten jest ciekawą formą wprowadzania lansowanej<br />
przez Radę Europy idei portfolio językowego<br />
i przygotowuje uczniów do prezentowania siebie<br />
i własnych umiejętności. W recenzowanym kursie<br />
został uwzględniony także element samooceny.<br />
Karta autoewaluacji Ich kann es! (To już potrafię!)<br />
została zamieszczona po sześciu i dwunastu lekcjach,<br />
podobnie jak Alles über mich. Jest ona pod<br />
względem struktury przejrzysta i ciekawa, nie zawiera<br />
jednak wskazówek, według jakiej skali uczeń<br />
ma się ocenić, co na tym etapie edukacyjnym wydaje<br />
się być rzeczą konieczną.<br />
Wyróżniającym elementem każdej lekcji podręcznika<br />
są piosenki oraz nagrania ćwiczeń i zadań<br />
na rozumienie ze słuchu (na dwóch płytach audio<br />
CD znajduje się łącznie 106 tekstów). Płyta CD dla<br />
ucznia zawiera piosenki w wersji wokalnej i instrumentalnej<br />
do wykonania z układem ruchowym<br />
(konkretne propozycje zamieszczone w poradniku<br />
metodycznym), nagrania historyjek, dialogów,<br />
ćwiczeń i zadań. Dialogowane piosenki ułatwiają<br />
zrozumienie i opanowanie nowego materiału,<br />
a śpiewanie obudowane układami choreograficznymi<br />
należy do ulubionych czynności dzieci.<br />
Istotną rolę w Domino odgrywa poradnik metodyczny<br />
pomyślany jako pomoc w przygotowaniu<br />
do zajęć, ale bez naruszania autonomii nauczyciela.<br />
Każdy pedagog znajdzie w nim gotowe<br />
i sprawdzone pomysły na ciekawe zajęcia, scenariusze<br />
lekcji, testy oraz dodatkowe materiały<br />
do kopiowania.<br />
Domino wykorzystuje metody i techniki kształcenia<br />
zintegrowanego w nauczaniu języka niemieckiego.<br />
W tym miejscu warto zauważyć, iż jest to<br />
pierwszy kurs do języka niemieckiego dla klas<br />
I-III, którego zespół autorski tworzą specjalistka<br />
od kształcenia zintegrowanego Marta Kotarba<br />
i nauczająca małe dzieci germanistka dr Anna<br />
Jaroszewska. Zróżnicowane zadania i ćwiczenia<br />
zamieszczone w podręczniku są dostosowane do<br />
możliwości i zainteresowań dzieci w wieku 7-9<br />
lat. Uczniowie nabywają umiejętności z zakresu<br />
sprawności mówienia (zadawanie prostych pytań<br />
oraz udzielanie odpowiedzi, zdobywanie i udzielanie<br />
informacji o typowych sytuacjach dnia codziennego,<br />
inicjowanie i podtrzymywanie prostej<br />
rozmowy, opanowanie poprawnej wymowy<br />
w zakresie poznanego materiału językowego),<br />
słuchania (rozumienie ogólnego sensu prostych<br />
sytuacji komunikacyjnych, rozumienie instrukcji<br />
nauczyciela) i pisania (umiejętność poprawnego<br />
zapisu większości słów znanych ze słuchu).<br />
Motto recenzowanego kursu brzmi: „Aby osiągnąć<br />
konkretne efekty w nauczaniu, należy uruchomić<br />
wszystkie zmysły uczących się”. Dlatego głównym<br />
celem Domino jest uaktywnianie i angażowanie<br />
wszystkich zmysłów dzieci uczących się języka<br />
obcego. Ułatwia ono poznawanie i zapamiętywanie<br />
nowych słów, zwrotów i pisowni, zachęca<br />
do podejmowania działań językowych, pobudza<br />
i rozwija wyobraźnię, co w efekcie powinno przyczynić<br />
się do sukcesu edukacyjnego dzieci. W kursie<br />
Domino znajdują się ćwiczenia i zadania dla<br />
odbiorców reprezentujących różne style uczenia<br />
się – wzrokowców, słuchowców i kinestetyków.<br />
Dla przykładu, w lekcji piątej zamieszczono po<br />
trzy ćwiczenia/zadania dla wzrokowców i kinestetyków<br />
oraz cztery dla słuchowców. Znaczna część<br />
ćwiczeń i zadań uwzględnia potrzeby reprezentujących<br />
różne style uczenia się.<br />
Kurs Domino to solidne narzędzie do nauki języka<br />
przez zabawę. Wspomagają ją m.in. dołączony<br />
do podręcznika ucznia zeszyt wycinanek,<br />
karty obrazkowe i wyrazowe dla nauczyciela oraz<br />
zabawka edukacyjna – piesek Balu. W zeszycie<br />
wycinanek znajdują się gry i zabawy komunikacyjne,<br />
rekwizyty do inscenizacji oraz portfolio w formie<br />
miniksiążeczek. Kolorowe karty obrazkowe<br />
ułatwiają uczniowi zrozumienie i zapamiętanie<br />
słownictwa, karty wyrazowe zaś wspierają proces<br />
czytania globalnego i naukę pisania.<br />
Zarówno uczniowie, nauczyciele, jak i rodzice<br />
odnajdą wiele zalet w pracy z recenzowanym kursem.<br />
Wycinanki, minikarty obrazkowe, papierowe<br />
pacynki, rekwizyty do inscenizacji motywują<br />
i zachęcają uczniów do nauki przez zabawę oraz<br />
do aktywnego udziału w lekcji. Lekcje kulturowe<br />
204
Change language