30.07.2014 Views

Przeglądaj publikację - Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji

Przeglądaj publikację - Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji

Przeglądaj publikację - Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

► Wydawnictwo Laboratorium – Belgia frankofońska,<br />

kompendium wiedzy przeznaczone dla uczniów,<br />

którzy uczestniczyli w zajęciach edukacyjnych<br />

oraz płyta CD z materiałami projektowymi dla<br />

nauczycieli.<br />

Opis przedsięwzięcia: Charakter działań:<br />

1. Realizacja wystaw o charakterze historyczno-kulturowym:<br />

▲<br />

▲<br />

Bruxelles. 1000 ans de rayonnement de la culture<br />

française,<br />

Walonia-Bruksela – piękno i harmonia – fotografia<br />

Axela Louvrier – lektora języka francuskiego<br />

CGRI z Instytutu Języków Romańskich<br />

i Translatoryki Uniwersytetu Śląskiego,<br />

2. Projekt edukacyjny dla dzieci i młodzieży.<br />

3. Sobotnie prezentacje kultury Belgii frankofońskiej<br />

w ramach Sobotnich spotkań muzealnych,<br />

4. Koncert finałowy podsumowujący realizację projektu,<br />

5. Wydawnictwo – Zeszyty Edukacyjne, płyta CD,<br />

Realizacja projektu:<br />

Opis zamkniętej części edukacyjnej projektu – przeznaczonej<br />

dla szkół:<br />

► projekt miał charakter gry dydaktyczno-strategicznej<br />

opartej o udział w szeregu zajęć o różnym<br />

charakterze i wymiarze edukacyjnym, w trakcie<br />

której uczniowie zdobywali nie tylko wiedzę<br />

w sposób konwencjonalny, ale czynnie uczestniczyli<br />

w „strategii naukowego działania” zdobywając<br />

punkty oraz gromadząc wskazówki w celu<br />

rozwiązania „alchemicznej formuły”,<br />

► projekt obejmował swoim zasięgiem wiedzę<br />

z zakresu historii, etnografii, sztuki, muzyki oraz<br />

języka i literatury,<br />

► zajęcia zgrupowano w bloki tematyczne,<br />

► projekt był realizowany w różnych punktach<br />

miasta Żory (Muzeum Miejskie, Otwarta Pracownia<br />

Plastyczna Miejskiego Ośrodka Kultury,<br />

Urząd Miasta, Państwowa Szkoła Muzyczna) oraz<br />

w Nauczycielskim Kolegium Języków Obcych<br />

w Jastrzębiu Zdroju.<br />

Zajęcia teoretyczne w blokach tematycznych:<br />

1. Historia z brabanckiej koronki:<br />

▲ Waleczni Galowie kontra Rzymianie,<br />

▲ Bitwa złotych ostróg i co dalej,<br />

▲ Niech żyje król – a jednak monarchia,<br />

2. O etniczności słów kilka:<br />

▲ Belgijska wędrówka,<br />

▲ Walonowie a Flamandowie,<br />

▲ Jedność w różnorodności, różnorodność w jedności,<br />

3. Belgia – największe muzeum świata.<br />

Warsztaty:<br />

►<br />

►<br />

►<br />

W pracowni Magritte’a – warsztaty plastyczne<br />

(świat sztuki współczesnej i surrealistyczna wyobraźnia),<br />

Komiks – na drodze do sztuki – warsztaty językowo-plastyczne,<br />

W kręgu kodu kulturowego – warsztaty językowe,<br />

Koncerty:<br />

►<br />

►<br />

Muzyczna zagadka belgijska,<br />

Koncert finałowy Monsieur Brel, vous permettez?<br />

Opis otwartej części projektu – przeznaczonej dla osób<br />

indywidualnych: Sobotnie prezentacje kulturalne to<br />

spotkania z kinem, kuchnią i kulturą Belgii frankofońskiej.<br />

W tej części uczestniczyli również uczniowie<br />

gimnazjów biorących udział w grze dydaktycznej.<br />

Program zawierał: kino belgijskie Uśpione dziecko,<br />

Trio z Belville, Toto, le Héros, La vie en rose; spotkanie<br />

autorskie z Axelem Louvrier w tle wystawy Walonia<br />

– Bruksela – piękno i harmonia; koncerty Monsieur Brel,<br />

vous permettez? i Muzyczna zagadka belgijska; wykłady:<br />

z historii sztuki W pracowni Magritte’a – czyli, jak rodził<br />

się surrealizm, Belgia – największe muzeum świata? i Na<br />

tropach historii – Belgia, w tle wystawy Bruxelles. 1000<br />

ans de rayonnement de la culture française.<br />

Metody i środki: Projekt został zróżnicowany metodologicznie,<br />

stosował bogatą skalę metod pracy,<br />

z uwzględnieniem najnowszych technik pracy z uczniami,<br />

wprowadzając różnorodne środki przekazu informacji,<br />

wykorzystując język słowa, obrazu i dźwięku.<br />

W trakcie zajęć były wykorzystywane:<br />

►<br />

►<br />

►<br />

►<br />

►<br />

literatura piękna i naukowa w różnej formie literackiej,<br />

dokumentacja fotograficzna,<br />

pokazy multimedialne,<br />

fragmenty filmów dokumentalnych i fabularnych,<br />

współczesne wiadomości prasowe i telewizyjne.<br />

(październik 2007)<br />

Konkurs European Language Label jest ogłaszany co roku. Zapraszamy do udziału.<br />

www.ell.org.pl<br />

85

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!