PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Cele przedsięwzięcia:<br />
► Posługiwanie się narzędziami technologii informacyjnej<br />
– korelacja nauki języka angielskiego<br />
z informatyką.<br />
► Pogłębienie znajomości języka angielskiego przez<br />
komunikację z rówieśnikami ze szkół partnerskich.<br />
► Uczenie się w nowy, motywujący sposób.<br />
► Wymiana informacji i pomysłów między szkołami.<br />
► Poznanie i porównanie ekosystemów leśnych we<br />
własnym terenie i w Europie.<br />
► Zwiększenie świadomości wagi ekosystemów<br />
leśnych dla całego środowiska, jak również życia<br />
i kultury ludzkiej.<br />
► Poznanie przepisów ochrony środowiska w krajach<br />
partnerskich.<br />
► Wprowadzanie w życie zasad odpowiedzialnego<br />
zachowania się w lesie.<br />
Opis przedsięwzięcia: Uczniowie zostali zapoznani<br />
z oprogramowaniem służącym zarówno do tworzenia<br />
prezentacji, jak i do komunikacji w sieci: Word,<br />
PowerPoint, poczta elektroniczna, czat, forum. Nauczyciele<br />
i uczniowie kontaktowali się z partnerami,<br />
uzgadniając wspólnie plan pracy. Wychowankowie<br />
zgromadzili materiał służący do prezentacji fauny<br />
i flory własnego regionu, analizując ekosystemy<br />
lasów na lekcji biologii i korzystając z Internetu.<br />
Stworzyli prezentacje w PowerPoint o najbardziej<br />
charakterystycznych przedstawicielach świata zwierzęcego<br />
i roślinnego, które zostały umieszczone na<br />
stronach internetowych projektu, a także na utworzonej<br />
szkolnej podstronie internetowej w języku<br />
angielskim (www.gimwie.pl).<br />
Korzystając z materiałów przygotowanych przez<br />
kraje partnerskie, uczniowie nauczyli się, jak przepowiadać<br />
pogodę obserwując zachowanie zwierząt<br />
i wygląd chmur. Zasady odpowiedzialnego zachowania<br />
w lesie zostały omówione na lekcjach biologii<br />
i wprowadzone w życie na wycieczce do Puszczy<br />
Augustowskiej i na spływie kajakowym rzeką<br />
Rospudą (Rospuda Valley).<br />
Przez okres trwania projektu uczniowie kontaktowali<br />
się z rówieśnikami z Grecji i Włoch pocztą<br />
elektroniczną, co rozwinęło u nich potrzebę głębszej<br />
znajomości języka angielskiego i było też dla<br />
nich dużym przeżyciem.<br />
Wypracowane materiały mogą służyć wielu szkołom<br />
jako pomoc w nauczaniu przyrody, biologii i języka<br />
angielskiego. Atrakcyjna forma, np. prezentacje<br />
PowerPoint, użycie języka angielskiego i nazw łaciń-<br />
skich, pozwoli na urozmaicenie środków dydaktycznych<br />
w nauczaniu biologii nie tylko w szkołach polskich,<br />
ale również europejskich.<br />
2 Kategoria: Szkoły ponadgimnazjalne<br />
Krystyna Klimas – XI Liceum Ogólnokształcące<br />
w Poznaniu<br />
Tytuł przedsięwzięcia: Klasa: Polska – Wschód<br />
Język przedsięwzięcia: rosyjski<br />
Cele przedsięwzięcia:<br />
► Opanowanie języka rosyjskiego na poziomie zapewniającym<br />
sprawną komunikację w odniesieniu<br />
do spraw życia codziennego oraz wykorzystanie<br />
ich w przyszłej nauce i pracy.<br />
► Przygotowanie do egzaminu maturalnego na obu<br />
poziomach z przedmiotów ogólnokształcących.<br />
► Umożliwienie maksimum kontaktu z językiem<br />
rosyjskim i aktywnego używania języka mówionego<br />
i pisanego.<br />
► Umożliwienie wykorzystania znajomości języka<br />
rosyjskiego przy wykonywaniu różnych prac projektowych,<br />
w tym pozajęzykowych.<br />
► Poznanie kultury i historii Wschodu.<br />
Opis przedsięwzięcia: Przedmiotem projektu jest<br />
nauka języka rosyjskiego od podstaw ze zwiększoną<br />
liczbą godzin tygodniowo do 5, rozszerzenie<br />
zagadnień Wschodu na lekcjach historii, geografii<br />
i wiedzy o kulturze.<br />
Między XI LO w Poznaniu a Instytutem Wschodnim<br />
i Instytutem Filologii Rosyjskiej Uniwersytetu im. Adama<br />
Mickiewicza w Poznaniu zostały podpisane porozumienia<br />
o współpracy. W ramach współpracy:<br />
►<br />
►<br />
odbywały się zajęcia i wykłady prowadzone przez<br />
pracowników uczelni dotyczące zagadnień Bliskiego<br />
i Dalekiego Wschodu nt. historii i dnia<br />
dzisiejszego; Dzień Kultury Kazachskiej,<br />
zorganizowano udział w Wieczorze ukraińskim<br />
(kolędy, szopka, degustacja kutii i kwasu chlebowego);<br />
spektakle według Czechowa; wieczory<br />
poezji i ballad rosyjskich; prowadzenie lekcji<br />
przez studentów.<br />
Uczniowie brali udział w imprezach organizowanych<br />
przez Konsulat Federacji Rosyjskiej w Poznaniu:<br />
w otwarciu wystawy fotograficznej Kopuły<br />
Rosji, w seansach filmowych, w koncercie laureatów<br />
Konkursu piosenki rosyjskiej – Zielona Góra 2007,<br />
w konkursie plastycznym zorganizowanym przez<br />
ODN w Poznaniu i Konsulat.<br />
Młodzież uczestniczyła w projekcie pozajęzykowym<br />
Patriotyzm jutra – wyjazd grupy młodzieży do<br />
80
Change language