PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
na cuda świata starożytnego. Byłam pomysłodawcą<br />
i koordynatorem sesji. Imprezę zorganizowała<br />
młodzież wszystkich klas trzecich oraz kl. I b i I h<br />
z XVIII i XXIV LO, szkół, w których uczę. Honorowymi<br />
gośćmi byli m.in. inspektor Anna Rycel z Wydziału<br />
<strong>Edukacji</strong> w Łodzi, pracownicy Uniwersytetu<br />
Łódzkiego: prof. Jadwiga Czerwińska – kierownik<br />
Katedry Filologii Klasycznej, prof. Zbigniew Danek<br />
– kierownik Zakładu Literatury Łacińskiej, prof. Maciej<br />
Kokoszko – kierownik Katedry Bizancjum, dr<br />
Anna Maciejewska z KFK oraz pracownicy Łódzkiego<br />
Centrum Doskonalenia Zawodowego i Kształcenia<br />
Praktycznego: Danuta Górecka – kierownik<br />
Pracowni <strong>Edukacji</strong> Humanistycznej, Elżbieta Bytniewska<br />
– doradca metodyczny języka łacińskiego<br />
i konsultant ŁCDN i KP, Urszula Boszulak – doradca<br />
metodyczny języka niemieckiego. W imprezie<br />
uczestniczyli też nauczyciele języka łacińskiego<br />
z łódzkich liceów i gimnazjów.<br />
Uroczystego otwarcia sesji dokonała dyrektor<br />
XXIV LO – Jolanta Kalisiak. Następnie jako organizatorka<br />
sesji opowiedziałam o pracy nad projektem.<br />
Każda z klas, podzielona na grupy, miała za zadanie<br />
wykonać jedną z sześciu wylosowanych form<br />
prezentacji: prezentację multimedialną, krzyżówki,<br />
folder biura podróży, pracę plastyczną, pracę literacką<br />
lub grę planszową. W instrukcji zostały podane<br />
wymagania szczegółowe oraz kryteria oceny. Projekt<br />
należało zrealizować w cztery miesiące.<br />
Podczas sesji zostały zaprezentowane najlepsze<br />
prace. Szczególny aplauz wzbudziła krótka forma<br />
dramatyczna pt. Fidiasza niezapomniany Zeus Gromowładny<br />
(jej treść zamieszczam poniżej) napisana<br />
i wystawiona przez grupę uczniów kl. III s. Z<br />
żywą reakcją publiczności spotkały się również:<br />
wyjątkowa prezentacja multimedialna (kl. III f),<br />
gra planszowa, w której instrukcja i polecenia były<br />
rymowane (kl. III g) oraz biura podróży Miracula<br />
Mundi Travel i Guliver (kl. III g i III p). Dopełnieniem<br />
tych doznań estetycznych były dwa przedstawienia<br />
o tematyce mitologicznej wystawione w języku<br />
łacińskim przez uczniów klas I b i I h.<br />
2<br />
Fidiasza niezapomniany Zeus<br />
Gromowładny<br />
Chór (mężczyzna): O Gromowładny!<br />
O Urodziwy!<br />
O Władco bóstw wszelakich!<br />
W hołdzie Twej mądrości, a także z myślą<br />
o potomnych,<br />
By pamięć o tym wydarzeniu i o Twej wielkości<br />
nigdy nie wygasła<br />
Te słowa wygłaszamy i spisujemy.<br />
Chór (kobieta): W dawnych latach, znaczy się<br />
w 776 r. p.n.e. miały swój początek pierwsze<br />
Igrzyska Olimpijskie ku czci Pana Naszego<br />
– Zeusa.<br />
Co cztery lata milkły spory między zwaśnionymi<br />
państwami – miastami i młodzi Grecy<br />
podążali do Olimpii.<br />
Bogowie uznali, iż wielka sztuka wielkiego rzeźbiarza<br />
Fidiasza powinna uczcić te wydarzenia.<br />
AKT I<br />
Na scenę wchodzi mężczyzna z kartonem „Pracownia<br />
Fidiasza”. Na scenie siedzi sam Fidiasz w pozycji klasycznego<br />
myśliciela.<br />
Fidiasz: Nie mam natchnienia! Och, ach, eh!<br />
Nie mam natchnienia! Och!<br />
Cóż począć, nie mam natchnienia!<br />
Podchodzi do niego kobieta z chóru i zapala nad głową<br />
Fidiasza latarkę.<br />
Fidiasz: Cóż za światło czuję na swej skórze, niczym<br />
olimpijski płomień rozlał się na mym sercu!<br />
Czyż to zjawa jaka? Och!<br />
Fidiasz kosztuje trunku z butelki. Pojawia się Zeus.<br />
Rzeźbiarz się krztusi.<br />
Zeus: (mistycznie) Fidiaszu!<br />
Fidiasz: Och! Kimże jesteś, o Jaśniejący?<br />
Zeus: (rozkłada ręce) Jam Zeus Gromowładny!<br />
Fidiasz: Och! (ponownie bierze łyk z butelki)<br />
Zeus wskazuje palcem na Fidiasza, po czym siada zmartwiony.<br />
Zeus: (w zamyśleniu) Lizyp – zajęty przez Posejdona,<br />
Praksyteles – spotyka się z Apollem, a Afrodyta<br />
uciekła ze Skopasem. Potrzebuję twej pomocy<br />
(patetycznie) by uświetnić moją chwałę,<br />
urodę i potęgę!<br />
Fidiasz: Och!<br />
Zeus: W nagrodę za pomoc Olimp zapomni o twojej<br />
wpadce w ateńskim Akropolu, nawet Atena<br />
ci daruje.<br />
Chórzysta: A trzeba wiedzieć, iż Fidiasz został niesłusznie<br />
oskarżony o świętokradczy akt umieszczenia<br />
swego wizerunku na posągu bogini<br />
Ateny...<br />
Chórzystka: ...oraz posądzony o kradzież kości<br />
słoniowej.<br />
200
Change language