PrzeglÄ daj publikację - Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji

dezaktualizują. Ograniczyli się tylko do krótkich
zdydaktyzowanych tekstów w formie ćwiczeń
do uzupełnienia lub w formie rozsypanych fragmentów
tekstów, które uczący się powinien uporządkować
w jednolitą, treściowo spójną całość.
Repetytorium oferuje szeroką gamę ćwiczeń na
pojedyncze słowa, zwroty czy wreszcie zdania.
Wymienić można tu między innymi: węże literowe,
„rozsypanki”, uzupełnianie liter w wyrazie,
rozszyfrowywanie słówek, odnajdowanie ich
w diagramach, rozwiązywanie krzyżówek i rebusów,
ćwiczenia utrwalające synonimy, antonimy,
o rodzinach wyrazów i słowotwórstwie.
Ćwiczenia utrwalające synonimy są szczególnie
ważne w medycznym języku specjalistycznym
ze względu na dwojakiego rodzaju nazewnictwo
wynikające z relacji lekarz-lekarz i lekarz-pacjent.
Warto również wspomnieć ćwiczenia polegające
na odgrywaniu ról. Na szczególną uwagę zasługują
glosariusze podzielone na kategorie gramatyczne
– rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki i przysłówki,
zawierające tłumaczenia niemieckich słówek
użytych w danym rozdziale. Zasób słownictwa
występujący w repetytorium jest porównywalny
z bogatym słownikiem medycznym, co niewątpliwie
świadczy o wartości publikacji. Autorzy,
którzy swój materiał traktują jako „samouczek”,
zaopatrzyli rozdziały w pytanie „Welche Wörter
möchten Sie noch lernen?”, co zmusza korzystających
z podręcznika do samooceny. Na końcu
książki jest umieszczony klucz, pozwalający łatwo
rozwiać ewentualne wątpliwości.
Wypada pogratulować Maciejowi Ganczarowi
i Barbarze Rogowskiej pomysłu, nowatorskiego
podejścia do tematyki, przeprowadzenia szerokich
badań tematyczno-leksykalnych oraz twórczej reakcji
na aktualne potrzeby rynkowe, pracowitości
i wreszcie produktu końcowego, który powinien
satysfakcjonować nauczającego i uczącego
się oraz na stałe wpisać się w metodykę języków
specjalistycznych.
(październik 2007)
INFORMACJE DLA AUTORÓW
WARTO WIEDZIEĆ
Jakie są warunki publikowania prac w czasopiśmie?
Przyjmujemy do druku każdy artykuł, który uzyska przychylne recenzje w zespole
redakcyjnym. Każdy przysłany do nas artykuł jest czytany przez wszystkich
członków naszej redakcji, szczegółowo recenzowany i przyjmowany lub
nie do druku. Staramy się informować Autorów o naszej decyzji w możliwie najszybszym terminie, ale
czasem (gdy mamy wyjątkowo dużo pracy) przedłuża się on nawet do dwóch miesięcy.
W ostatnich latach znacznie zwiększyliśmy objętość czasopisma, więc mamy coraz mniej prac długo
czekających na druk. Pod każdą wydrukowaną pracą zamieszczamy miesiąc i rok, w którym ją dostaliśmy.
Łatwo jest więc się zorientować, jak długo artykuły czekają na druk. Zwykle czekają „w kolejce”,
ale czasem dana praca pasuje do danego numeru, więc jest opublikowana szybciej, albo ma objętość,
której nam brakuje do wypełnienia stron czasopisma. Czasem też jest przez nas zamówiona, więc jest
drukowana od razu.
Przyjmujemy artykuły pisane w języku polskim z przykładami w językach obcych. Odbiorcami czasopisma
są nauczyciele wszystkich języków, chcemy więc, by wszyscy mieli możliwość zrozumienia każdego
artykułu.
►
►
►
W celu przyspieszenia druku prac prosimy o:
Przesyłanie prac e-mailem lub wydruku z dyskietką lub płytą CD (Word) – nie przyjmujemy rękopisów,
w sporadycznych przypadkach przyjmujemy maszynopisy.
Podawanie swoich prywatnych adresów i koniecznie numerów telefonów. Artykuł może być dołączony
do numeru w ostatniej chwili i nie ma już czasu na przesłanie go Autorowi do korekty. Można
wówczas uzgodnić wiele szczegółów telefonicznie.
Podawanie dokładnych źródeł cytowanych tekstów i ilustracji (autor, rok wydania, tytuł, miejsce
wydania, nazwa wydawnictwa, nr strony).
Zachęcamy do pisania artykułów i zapraszamy na łamy naszego czasopisma.