PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
5. Has she got blond hair? – No, she hasn’t. She<br />
has got brown hair.<br />
6. Is she tall? – Yes, she’s quite tall.<br />
7. Do you like animals? – Yes, I do. I like them<br />
very much.<br />
8. How many animals have you got? – I’ve got<br />
about twenty-five animals.<br />
9. Are you happy? – Yes, I am.<br />
FARMER: – Oh, I must go! Thank you for a talk.<br />
Good-bye!<br />
8. The MacDonalds celebrate different holidays.<br />
Write the names of seasons and months. Rodzina<br />
MacDonaldów obchodzi różne święta. Napisz<br />
nazwy pór roku i miesięcy (na które przypadają<br />
te święta).<br />
Holiday<br />
Season<br />
of the Year<br />
Month/<br />
Months<br />
1. Halloween ...................... ......................<br />
2. St Valentine’s<br />
Day<br />
3. Easter ......................<br />
...................... ......................<br />
......................<br />
or .................<br />
4. Christmas ...................... ......................<br />
9. How many new words can you make from the<br />
letters in the sentence below? Ile nowych wyrazów<br />
potrafisz ułożyć z liter zawartych w zdaniu<br />
poniżej? (zadanie dodatkowe)<br />
Mr MacDonald likes animals.<br />
......................................................................<br />
......................................................................<br />
......................................................................<br />
......................................................................<br />
......................................................................<br />
2 Klucz i schemat punktowania<br />
Nr<br />
zad.<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
Sprawdzana umiejętność, prawidłowe odpowiedzi i schemat punktowania<br />
Umiejętności i wiadomości: rozumienie ze słuchu, poprawna pisownia wyrazów.<br />
Punktacja: Za każdy prawidłowo zrozumiany, a następnie zapisany wyraz – 1 pkt<br />
Odpowiedzi: 1. wife, 2. daughter, 3. Grandma = grandmother, 4. Grandpa = grandfather<br />
5. dog, 6. cat, 7. mouse (kolejność dowolna).<br />
Umiejętności i wiadomości: czytanie ze zrozumieniem; udzielanie krótkich odpowiedzi na pytania<br />
ogólne, poprawnych gramatycznie; znajomość zaimków osobowych.<br />
Punktacja: Za zrozumienie pytania – odpowiedź: ‘Yes’ lub ‘No’ (z wyjątkiem pyt. 7) – 1 pkt<br />
Za poprawność gramatyczną odpowiedzi – 1 pkt. Za użycie właściwego zaimka osobowego<br />
– 1 pkt<br />
Odpowiedzi: 1. No, he hasn’t., 2. No, she isn’t., 3. Yes, she has., 4. Yes, he can., 5. No, they<br />
aren’t., 6. Yes, it is., 7. Yes, I do./No, I don’t.<br />
Umiejętności: rozumienie ze słuchu. Punktacja: Za każde prawidłowo wybrane zwierzę (na<br />
ilustracji) – 1 pkt<br />
Odpowiedzi: a dog, a cat, a cow, a pig, ducks (Dodatkowe ilustracje przedstawiały: rabbits,<br />
hens, a goat, a horse, a turkey)<br />
Umiejętności i wiadomości: czytanie ze zrozumieniem; znajomość przyimków.<br />
Punktacja: Za każde zwierzę wklejone w prawidłowym miejscu – 1 pkt (z wyjątkiem świni – 2 pkt)<br />
Odpowiedzi: Look at the photo. This is Mr MacDonald’s farm. A cow is between Mr MacDonald<br />
and his wife. There is a cat on the roof of the house. Can you see the dog? It is in front of<br />
the house. A pig is under the tree. The tree is on your right. Look! There are two ducks next to<br />
the pond.<br />
Umiejętności i wiadomości: znajomość słownictwa z życia codziennego.<br />
Punktacja: Za każdy prawidłowo uporządkowany (oznaczony numerem) wyraz – 1 pkt<br />
Odpowiedzi: 1. sheep, 2. a cock, 3. a guitar, 4. horses, 5. hens, 6. a car, 7. rain, 8. a fly, 9. a violin,<br />
10. geese<br />
173<br />
Suma<br />
pkt<br />
7 pkt<br />
20 pkt<br />
5 pkt<br />
6 pkt<br />
10 pkt