PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
PrzeglÄ daj publikacjÄ - Biblioteka Cyfrowa OÅrodka Rozwoju Edukacji
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
„Zmobilizuję się do pilniejszej pracy, aby poszerzać<br />
swoją wiedzę na miarę własnych możliwości”.<br />
Celem jego było:<br />
►<br />
►<br />
►<br />
►<br />
►<br />
►<br />
zwrócenie uwagi na rolę tradycji w życiu każdego<br />
człowieka,<br />
zachęcenie uczniów do pogłębienia wiedzy<br />
o obrzędach bożonarodzeniowych w Polsce<br />
oraz w Niemczech,<br />
poznawanie kultury innych narodów,<br />
zachęcenie uczniów do nauki języków obcych,<br />
ćwiczenie umiejętności czytania i pisania tekstów<br />
niemieckojęzycznych,<br />
ćwiczenie umiejętności samodzielnego korzystania<br />
z różnych źródeł informacji.<br />
Naszymi zadaniami było:<br />
► opracowanie regulaminu konkursu oraz systemu<br />
nagradzania,<br />
► przygotowanie gablotki, w której będą wywieszone<br />
kolejne zadania do realizacji na każdy<br />
dzień adwentu,<br />
► opracowanie zestawu zadań do wykonania<br />
z religii i z języka niemieckiego.<br />
Sformułowałyśmy zasady naszej zabawy. Na<br />
każdy dzień adwentu przewidziałyśmy dla uczniów<br />
jedno zadanie. Przygotowałyśmy kolorową gablotkę,<br />
w widocznym miejscu na korytarzu szkolnym,<br />
tak by była ona dostępna dla wszystkich<br />
uczniów i przyciągała uwagę. W niej wywieszałyśmy<br />
poszczególne zadania. Rozwiązania – podpisane<br />
(imię, nazwisko, klasa), podane na estetycznej<br />
kartce – należało wrzucać następnego dnia<br />
rano do godziny 8.00 do wskazanej skrzynki. Za<br />
udzielenie prawidłowych odpowiedzi przez cały<br />
tydzień uczniowie mieli otrzymać wpis do zeszytu,<br />
a za największą liczbę poprawnych odpowiedzi<br />
udzielonych przez trzy tygodnie trwania zabawy<br />
czekała ich nagroda-niespodzianka.<br />
Zadania z religii polegały na udzieleniu odpowiedzi<br />
na pytania:<br />
1. Wyjaśnij pojęcie adwent i podaj trzy zwyczaje<br />
(obrzędy) adwentowe.<br />
2. Co to są roraty?<br />
3. Podaj kilka ciekawostek o Betlejem (nazwa,<br />
położenie, ludność, najważniejsze miejsca).<br />
4. Jaki symbol zawiera w sobie choinka?<br />
5. Jaką ogólną nazwę posiadają pieśni kościelne<br />
śpiewane w okresie Bożego Narodzenia? Podaj<br />
minimum trzy tytuły.<br />
6. Podaj minimum pięć przykładów wigilijnych<br />
obrzędów i zwyczajów. Opisz je krótko.<br />
7. Odpowiedz na pytania: Co to są jasełka? Co<br />
to są pastorałki?<br />
Zadania z języka niemieckiego były zróżnicowane:<br />
1. Przetłumacz, najładniej jak potrafisz, podane niżej<br />
wiersze z języka niemieckiego na język polski:<br />
a) WUNSCHZETTEL<br />
Niklaus, Niklaus huckepack,<br />
Schenk uns was aus deinem Sack.<br />
Bring mir bitte Schokolade,<br />
Schöne Puppe für Milade,<br />
Für den Vater schönes Buch,<br />
Für die Mutter blaues Tuch.<br />
b) ADVENT<br />
Advent, Advent,<br />
Ein Lichtlein brennt,<br />
Erst eins, dann zwei, dann drei, dann vier,<br />
Dann steht das Christkind von der Tür.<br />
2. Przetłumacz na język niemiecki słówka:<br />
▲ Adwent -<br />
▲ Boże Narodzenie -<br />
▲ Wieniec adwentowy -<br />
▲ Choinka -<br />
▲ Kalendarz adwentowy -<br />
▲ Strucla -<br />
▲ Wigilia -<br />
▲ Kolęda -<br />
▲ Anioł -<br />
▲ Świeca -<br />
▲ Szopka -<br />
▲ Gwiazda -<br />
▲ Święty Mikołaj -<br />
▲ Pasterka –<br />
3. Wymień i opisz krótko tradycje bożonarodzeniowe<br />
w Niemczech nieznane w Polsce.<br />
4. Odpowiedz na następujące pytania (w języku niemieckim)<br />
a) Wann kommt der Heilige Nikolaus?<br />
b) Was schmückt man zu Weihnachten?<br />
c) Was bringt der Weihnachtsmann?<br />
d) Was singt man am 24. Dezember?<br />
e) Wohin und wozu geht man am 24. Dezember<br />
um Mitternacht?<br />
5. Znajdź i napisz po niemiecku słowa kolędy „Cicha<br />
noc”.<br />
129
Change language