Konzeptuelles und prozedurales Wissen als latente Variablen: Ihre ...

Studie 1: Interrelationen der Wissensarten 139
Erklärung
Abbildung 4: Screenshot der Implementation des Maßes Größenvergleich.
Antworten auf geeignete verbale Befragungen könnten gute Indikatoren für konzeptuelles
Wissen sein, da sie Aufschluss darüber geben, ob explizites verbalisierbares Wissen über
allgemeine Prinzipien in einer Domäne vorliegt.
Tabelle 11: Fragen des Maßes Erklärung.
Nr. Frage Scoringbeispiel
1
2
3
4
Was bedeutet es, wenn
in einer Zahl ein Komma
vorkommt, wenn sie
also ein Dezimalbruch
ist?
Warum ist es sinnvoll,
dass bei Tankstellen an
den Zapfsäulen die
verkaufte Benzinmenge
als Dezimalbruch
angegeben wird?
In welchen Situationen
im Leben benutzt man
besser ganze Zahlen an
Stelle von
Dezimalbrüchen?
Bei ganzen Zahlen hat
eine lange Zahl immer
einen größeren Wert als
eine kurze. Ist das bei
Dezimalbrüchen auch
so? Begründe!
2 Punkte 1 Punkt 0 Punkte
Dass die Zahl
zwischen z.B. 1 und
2 liegt und deshalb
keine ganze Zahl ist.
Es ist genauer,
wenn ich nur einen
Liter und 50 ml
tanken würde
müsste ich sonst 2
Liter oder nur 1 Liter
bezahlen.
Wenn man einkauft
und überschlagen
will wie viel es
kostet.
Nicht immer, z.B. die
Zahl 0,182 ist kleiner
als 0,82, obwohl
0,182 mehr Ziffern
hat als 0,82.
Das bedeutet, dass
die Zahl keine volle
Zahl ist, also dass da
eine Zahl ist und noch
etwas Kleines.
Weil man sonst mehr
oder weniger bezahlt.
Wenn man telefoniert
gibt es kein Komma.
Nein, weil bei
Dezimalbrüchen nach
dem Komma eine Null
sein kann: z.B. 0,09
ist kleiner als 0,4.
Das sie eine
Kommazahl ist.
Damit man weiß wie
viel Benzin ins Auto
reinkommt, und damit
man weiß wie viel
man bezahlen muss.
Wenn man im
Supermarkt etwas
kauft.
Bei Dezimalbrüchen
ist es genauso, weil
z.B. die Zahl 111,574
ist größer als 0,423.