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Manual de gestión de proyectos<br />

la cual trabaja. El diplomado en gestión de proyectos tiene sentido en la<br />

medida en que contribuya a resolver problemas en esta área. En el análisis<br />

aluda como mínimo a los componentes que aparecen en la tabla siguiente.<br />

4. De acuerdo con el análisis anterior, proponga los ajustes al programa que<br />

sean viables y factibles.<br />

5. Ningún proceso constructivista tendrá éxito sin el compromiso de los<br />

participantes. Elabore con el grupo un acta donde figuren los compromisos<br />

mínimos que, a los niveles personal y colectivo, adelantarán durante el<br />

diplomado para garantizar su éxito. Cada una y cada uno de los participantes<br />

firmará el acta en señal de su compromiso personal con el consenso.<br />

Componente a considerar<br />

Estructura general del curso<br />

Objetivos<br />

Metodología<br />

Distribución temática (1)<br />

Material de apoyo<br />

Evaluación y control del éxito<br />

Intensidad en tiempo<br />

Horarios y cronograma<br />

Motivación y compromiso de los<br />

participantes<br />

Factores considerados por los<br />

participantes como críticos para el éxito<br />

Otros aspectos<br />

Fortalezas<br />

que deben<br />

conservarse<br />

Debilidades<br />

que deben<br />

superarse<br />

Propuestas<br />

de ajuste<br />

(1) En el contexto general de la programación analizada, ¿cuáles de las áreas<br />

temáticas propuestas considera el grupo que pueden eliminarse o reducirse<br />

porque ya han sido trabajadas anteriormente, y cuáles debieran introducirse<br />

en el programa para aprovechar al máximo el curso? Este análisis debe estar<br />

relacionado con los demás factores considerados.<br />

En la plenaria, el relator presentará el análisis del grupo y leerá el convenio de<br />

desempeño acordado por los participantes.<br />

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