Aðgerðasjúklingar liggja ekki aðgerðalausir II - Hirsla - Landspítali

8
Inngangur
Haustið 2007 kom út bókin Aðgerðasjúklingar liggja ekki aðgerðalausir. Í inngangi að þeirri
bók stendur að „titillinn vísar í þær áherslur sem verið hafa á meðferð skurðsjúklinga,
undanfarna áratugi. Þ.e. að það sé sjúklingnum hollt og gott að vera virkur þátttakandi í
eigin bata sem fyrst eftir aðgerð. Starf hjúkrunarfræðinga á skurðdeildum felst mikið í að
hvetja sjúklinginn og styðja hann til sjálfsbjargar. Meginþættir í hjúkrun sjúklinga eftir
aðgerðir snúa að meðvitund, öndun, blóðrás, næringu, sýkingavörnum, fræðslu,
meðferð og fyrirbyggingu ýmissa einkenna svo sem verkja og ógleði. Rannsóknir og
reynsla undanfarinna áratuga hafa sýnt að hvað alla þessi þættir varðar skiptir sköpum
að sjúklingurinn sé vel upplýstur um bataferilinn og virkur í eigin meðferð“.
Bókin byggðir að mestu á verkefnum hjúkrunarfræðinga sem luku námskeiðinu
Hjúkrun aðgerðasjúklinga, sem var námskeið á meistarastigi við hjúkrunarfræðideild
Háskóla Íslands vorið 2006. Bókin sem nú lýtur dagsins ljós ber titilinn Aðgerðasjúklingar
liggja ekki aðgerðalausir II. Hún er líkt og fyrri bókin byggð á verkefnum
hjúkrunarfræðinga í námskeiði á meistarastigi við hjúkrunarfræðideild og luku þeir námi
vorið 2009. Ritstjóri hafði sem fyrr umsjón með námskeiðinu en nú hafa bæst í
ritnefndina hjúkrunarfræðingarnir Katrín Blöndal, aðjúnkt, og Brynja Ingadóttir, en
báðar eru þær klínískir sérfræðingar í hjúkrun og komu að kennslu í námi
hjúkrunarfræðinganna. Að þessu sinni eru höfundar 18 og skrifa þeir samtals 16 kafla,
auk þess að ritnefnd skrifar einn kafla um...
Verkefnalýsing í ofangreindu námskeiði kvað á um að nemandi skyldi gera
fræðilega grein fyrir viðfangsefni sem algengt er á hans deild. Lögð var áhersla á
skilgreiningar, kenningar og rannsóknir á viðfangsefninu með áherslu á
hjúkunarmeðferð. Heimildum skyldi lýst á gagnrýninn hátt og helstu niðurstöður
dregnar saman og í framhaldinu þróuð hjúkrunarmeðferð. Forsendum meðferðarinnar
skyldi lýst nákvæmlega í ritgerðinni en jafnframt sett fram á aðgengilegan máta. Væri
það mat höfundar og leiðbeinanda að meðferðin félli innan marka þeirra meðferða sem
æskilegt er að veita á deildinni skyldi nemandi að höfðu samráði við deildarstjóra veita
nokkrum sjúklingum meðferðina og leggja mat á árangur hennar. Lögð var áhersla á að
trúnaði við sjúklinga væri í öllu fylgt í samræmi við reglur.
Markmiðið með því að gefa verkefnin út á bók er tvíþætt. Annars vegar er hið
augljósa, þ.e. að koma á framfæri efni ritgerðanna, hins vegar að þjálfa nemendur í að
skrifa og koma frá sér texta og að ganga í gegnum útgáfuferlið, m.a. að sjá athugasemdir
yfirlesara og breytingar sem þarf að gera á handriti eftir að verkefninu sjálfu og
einkunnagjöf er lokið. Auk ritnefndar komu veir yfirlesarar að því að lesa handritin yfir
10
8