Nielsen. Af de talrige Slægter med Patronymet N. skal ... - Rosekamp

Melsen, Marta. 135
Gerning. Administration og Organisation optog hende lige saa
fuldt som den faglige og menneskelige Side af en Skoleleders
Arbejde. Hun havde været Medlem af Bestyrelsen for Privatskolens
Lærerforening 1917—19 og fortsatte nu i Bestyrelsen for
de kommunale Gymnasieskolers Lærerforening 1919—21 og 1923.
Sin Skole administrerede hun mønstergyldigt, og samtidig gjorde
hun som Lærer i Historie og Oldtidskundskab en betydelig Indsats
ved som en af de første at give Eleverne selvstændigt Arbejde med
at redegøre for Kildetekster og Billedstof og ved at bringe en mere
moderne Indstilling til Kultur- og Samfundshistorie ind i Undervisningen.
Hukommelsesstoffet indskrænkedes til Forde) for Opøvelse i
selvstændigt Arbejde med historiske Haandbøger, Kort og Billeder.
Derfor vilde hun helst, at Undervisningen skulde foregaa i et dertil
indrettet Laboratorium med alle de fornødne Hjælpemidler, bl. a.
et Lysbilledapparat. I sin »Lærebog i Nordens Historie for Gymnasiet«
(I—II, 1929—30) viste M. N. paa en smuk og klar Maade,
hvorledes det egentlige Lærebogsstof kunde koncentreres og gøres
lettere tilegneligt ved Hjælp af et hensigtsmæssigt Billedstof. Samtidig
indarbejdede hun kyndigt og fordomsfrit Resultaterne af de
senere Aars historiske Forskning i sin Bog og flyttede Hovedvægten
i Fremstillingen fra ældre Tids Historie over paa den nyestes.
Hun holdt sig altid orienteret med Hensyn til den historiske Videnskab
og var med til at repræsentere Danmark paa flere internationale
Historikermøder bl. a. i Cambridge og Venezia; ved en Tid
at deltage i Folkeforbundets Arbejde i Geneve skaffede hun sig
praktiske Forudsætninger for at kunne drage Problemerne vedrørende
en ny international Retsorden ind i Samfundslæreundervisningen.
Hun var med til at stifte Historielærerforeningen og
var dens første Formand. Desuden var hun Medlem af Pædagogisk
Selskabs Bestyrelse og af »Vor Ungdom«s Redaktion. Baade for
Skolens Lærere og ganske særlig for dens Elever betød hun som
Rektor umaadelig meget. Hendes fornemme og kultiverede Personlighed
og hendes faste, retsindige og til det yderste samvittighedsfulde
Karakter skabte Tryghed og Harmoni over Skolelivet,
samtidig med at der altid var frit Spillerum for Elevernes Personlighed
og Selvstændighedstrang. Hendes dybe sociale Forstaaelse
gav sig Udslag dels i meget vellykkede Forsøg paa at lade Eleverne
organisere sig og have et vist Selvstyre for derigennem at opdrages
til Samfundsliv, og dels gennem en altid vaagen og redebon
Hjælpsomhed over for økonomisk vanskeligt stillede Elever. Rysensteen
Gymnasiums Sommerhus, der giver Skolens Gymnasiaster
gratis eller meget billigt Ferieophold, er oprettet af M. N., og det