Das komplette Antragspaket - GEW

nen gemacht werden und dabei konzeptionell
auf die Herausforderung der Vielfalt selbst mit
allen Facetten von individuellen Fähigkeiten
und Herkunft reagieren und diese weiter entwickeln.
PädagogInnen müssen systematisch
und verbindlich befähigt werden, Kindern beim
gemeinsamen Lernen individuelle Fortschritte
zu ermöglichen. Sowohl für die Lehrkräfte der
allgemeinen Schule als auch für Sonderpädagoglnnen
und ErzieherInnen müssen kontinuierlich
bedarfsorientierte und bedarfsdeckende
Fortbildungen angeboten werden, um sie für
die Arbeit in heterogenen Lerngruppen und in
multiprofessionellen Teams zu qualifizieren.
Es muss ausgeschlossen werden, dass notwendige
Fortbildungen zu einer zusätzlichen
Arbeitsbelastung führen. Ein Teil der notwendigen
Qualifizierungsmaßnahmen für Lehrerinnen
müssen innerhalb der Unterrichtszeit
liegen bzw. durch Anrechnungsstunden in
angemessenem Umfang ausgeglichen werden.
Wir schlagen gemeinsame schulinterne
Fortbildungen an zusätzlichen Studientagen zur
Inklusionspädagogik vor.
5.2.3 Neueinstellungen
Bei Neueinstellung sind die Werbung und Einstellungsmöglichkeiten
für Menschen mit Migrationshintergrund
und/ oder einer Einschränkung
oder Behinderung besonders voranzutreiben.
Sie sind die Vorbilder für die Vielfalt
und schaffen Glaubwürdigkeit und Vertrauen.
5.3 Bauliche Maßnahmen/Sachausstattung
Für die räumliche Ausstattung aller Schulen
und deren Einrichtung müssen Mindeststandards
(z.B. Therapie-, Rhythmik-, Teilungsräume)
festgelegt werden. Mit den Schulträgern
ist ein mittelfristiger Zeitplan für die
entsprechenden Baumaßnahmen zu vereinbaren.
Die benötigten Mittel für diese Maßnahmen
sind ebenso bereitzustellen wie für technischtherapeutische
Geräte und spezielle pädagogische
Materialien.
6 Diagnostik
Im Gegensatz zur bisherigen Integration muss
im Sinne der Inklusion zumindest im Bereich
der Förderschwerpunkte Lernen, emotional-soziale
Entwicklung und Sprache auf administrativ
angeordnete diagnostische Verfahren verzichtet
werden. Für alle Schülerinnen ist statt einer
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