Das komplette Antragspaket - GEW

3.33 Professioneller Umgang mit den
Herausforderungen veränderter Kindheit
Antragsteller: BFGA Sonderpädagogische
Berufe und BFGA Grundschulen
Empfehlung der Antragskommission
Annahme
Die GEW fordert die Landesregierungen auf,
alle Bildungseinrichtungen im professionellen
Umgang mit Kindern und Jugendlichen in
Armutsverhältnissen und mit psychosozialen
Belastungen stärker zu unterstützen und die
schulrechtlichen Rahmenbedingungen an die
Herausforderungen einer stark veränderten
Kindheit anzupassen. Das Aufwachsen vieler
Kinder und Jugendlicher ist geprägt durch:
• Armutserfahrungen
• verstärkten Medienkonsum
• veränderte Familienkonstellationen
• mangelnde soziale Orientierungen
• Gewalt- und Suchterfahrungen
• psychosoziale Belastungen
Dies erweitert und verändert die Erziehungsund
Unterstützungsaufgaben aller Bildungseinrichtungen.
Im Einzelnen fordert die GEW:
• verlässliche präventive Strukturen für alle
Bildungseinrichtungen von der Kita bis zur Berufsausbildung
(zusätzliche personelle, räumliche
und sächliche Ressourcen)
• eine strukturelle und professionelle Vernetzung
von Schule und Jugendhilfe
• verantwortungsvoller Mediengebrauch als
verpflichtende Kompetenz in den Bildungsplänen.
• verlässliche Strukturen kurzfristiger Krisenintervention
und Beratung für alle Bildungseinrichtungen
• den professionellen Umgang mit den
Folgen von Armut, Traumatisierungen, verstärkten
Medienkonsum und psychosozialen
Belastungen als ein Schwerpunkt in der Pädagog/innen/ausbildung
• Anpassung von Gruppen- und Klassengrößen
an den pädagogischen Unterstützungsbedarf
und die sozialen Strukturen im
Umfeld der Bildungseinrichtung
• Möglichkeiten der Anpassung von fachbezogenen
Leistungsanforderungen sowie ihrer
Bewertung (auch zeitweilig) an gravierende
Lernrückstände und psychosoziale Belastungssituationen
ohne Feststellung des sonderpädagogischen
Förderbedarfs „Lernen“
• finanzielle Hilfen für die Entwicklung, Erprobung
und wissenschaftliche Begleitung von
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