Das komplette Antragspaket - GEW

5.13 Gemeinsame Satzungsberatungen
Antragsteller: BFGAs Grundschule,
Sonderpädagogische Berufe, Gymnasien
Empfehlung der Antragskommission
Nichtbefassung
Die Bundesausschüsse der allgemein bildenden
Schulen laut § 22 Ziffer 1 b), d), e), f), k), l) bleiben
erhalten. Im Zeitraum 2013 bis 2017 beraten
diese gemeinsam weiter über die sie betreffenden
Satzungsänderungen, die der schulpolitischen
und gewerkschaftspolitischen Entwicklung
angemessen sind.
Begründung
Sowohl zum Erhalt der derzeitigen Satzungsstruktur
als auch der Notwendigkeit der
Weiterentwicklung derselben ist seit dem letzten
Gewerkschaftstag wiederholt ohne konkretes
Ergebnis diskutiert worden. Dies erfolgte
auch in einer Aussprache im HV vom 16. und
17. März des Jahres 2012.
Für eine sinnvolle Mitwirkung der Beschäftigten
der verschiedenen Arbeitsplätze des
allgemeinbildenden schulischen Bereichs gibt
es aus unserer Sicht zur Zeit noch keine Vorschläge,
die eine besser geeignete Struktur der
Bundesausschüsse darstellen. Im Laufe der
bevorstehenden Wahlperiode werden sich voraussichtlich
die schulpolitischen Gegebenheiten
soweit ändern, dass eine nachhaltige und
zukunftsfähige Fachgruppenstruktur entwickelt
werden kann, die auf dem nächsten
Gewerkschaftstag eine satzungsändernde
Mehrheit finden könnte. Diese Entwicklungsarbeit
soll durch eine regelmäßige und verbesserte
Zusammenarbeit der Bundesausschüsse
entsprechend dem Antrag II erfolgen.
Andere uns bekannte satzungsändernde Vorschläge
lehnen wir ab, da sie die demokratischen
Mitwirkungsmöglichkeiten der großen
Teils ehrenamtlichen Mitglieder der Fachgruppen
auf Bundesebene zerstören.
Anmerkungen
Was die verschiedenen Bundesfachgruppenausschüsse
der Allgemeinbildenden Schulen
leisten: Sie stellen einen großen Teil der ehrenamtlich
Tätigen innerhalb der Bundes-GEW dar
und sorgen so für ihre strategische Handlungsfähigkeit
und die demokratische Mitwirkung
der Basis innerhalb der Organisation. Die
BFGAs sind der Ort, die Entwicklungen der verschiedenen
Schulformen in den Ländern zu
reflektieren und entsprechende länder-
1
5
10
15
20
25
30
35
40
45
382