Das komplette Antragspaket - GEW

schied zu anderen, insbesondere skandinavischen
Ländern - Kinder und Jugendliche, die
mit wenigstens einer nichtdeutschen Familiensprache
aufwachsen, immer noch nicht angemessen
gefördert.*
Umso wichtiger ist, dass auf der Ebene der
Kultusministerkonferenz endlich die Ergebnisse
der aktuellen Mehrsprachigkeitsforschung zur
Kenntnis genommen und in den Bildungseinrichtungen
aller Bundesländer umgesetzt
werden. Orientierung bieten dabei Beispiele
aus der Praxis, in denen Zwei- und Mehrsprachigkeit
nicht als Problem, sondern als Potenzial
- und zwar auch für die herkunftsdeutschen
Kinder, SchülerInnen und Erwachsenen - begriffen
wird.
Auf der BAMA-Fachtagung "100 Sprachen hat
das Kind. Mehrsprachigkeit als identitätsstiftende
und zukunftssichernde Ressource" am
18./19.01.2013 in Göttingen wurden solche
Beispiele und wissenschaftlichen Ergebnisse
vorgestellt und Schlussfolgerungen diskutiert.
Eine durchgängige Sprachförderung, ein wünschenswerter
Umgang mit Mehrsprachigkeit
und generell eine interkulturelle Erziehung und
Bildung dürfen nicht nur vom Engagement einzelner
Personen und Gruppen abhängen und
auch nicht nur in einzelnen Bundesländern
politisch gefördert werden, sondern müssen
zur gesamtgesellschaftlichen Aufgabe werden.
Wenn jeder Mensch mit seinen unterschiedlichen
Eigenschaften und familienbedingten
Zugehörigkeiten das Recht auf vollständige gesellschaftliche
Teilhabe hat, wenn also das
Recht auf Gleichheit auch verstanden wird als
Recht auf Verschiedenheit und wenn Diversität
als Reichtum wertgeschätzt wird, dient das
nicht nur der individuellen Entfaltung, sondern
auch dem gesellschaftlichen Frieden und der
Verwirklichung von Demokratie. Der Staat ist
gefordert, diese Entwicklung institutionell zu
ermöglichen und finanziell und organisatorisch
abzusichern.
Anmerkungen
Vgl. das Zitat aus der konservativen FAZ vom
09.04.2010:
"Ein Kind, das fließend Deutsch spricht, ist ein
gutes Kind. Ein Kind, das neben Deutsch auch
fließend Italienisch, Französisch, Englisch oder
sogar Chinesisch spricht oder sich darum
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