Das komplette Antragspaket - GEW

3.40 Schulzeit bis zum Abitur
Antragsteller: BFGA Gymnasien
Das Gymnasium muss grundsätzlich flexible
Lernzeiten möglich machen, denn auch das
Gymnasium hat die Aufgabe, dafür zu sorgen,
dass Heterogenität nicht zur Selektion führt. An
die Stelle von G 8 als Regelfall tritt eine flexible
Schulzeit mit der Möglichkeit, Lernzeit zu individualisieren.
In der Sekundarstufe I müssen sich die Rahmenbedingungen
für Lehrende und Lernende
verbessern (z. B. Senkung der Klassenmesszahl,
Lernförderung). Mit dem Ende der Jahrgangsstufe
10 schließt die Sekundarstufe I mit den
Anforderungsprofilen des Mittleren Schulabschlusses
ab.
In der Sekundarstufe II ist eine Reform nötig.
Die Sek. II wird in 2 - 4 Jahren durchlaufen. Es
gibt eine flexible Einführungsphase, die übersprungen
werden kann. Die Qualifikationsphase
dauert 2 - 3 Jahre. Die Sekundarstufe II
endet mit dem Erwerb des Abiturs als
allgemeine Hochschulreife.
Die GEW fordert Pilotprojekte zur Weiterentwicklung
des Gymnasiums, die diesen
Grundsätzen entsprechen.
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Empfehlung der Antragskommission
Erledigt bei Annahme der Anträge 3.37 und
3.38
Begründung
Eines der dominierenden Themen in der öffentlichen
Diskussion war die Frage der Schulzeit
(am Gymnasium) bis zum Abitur. Sehr oft werden
von Eltern- und Schülerverbänden im Westen
Änderungen der derzeitigen Regelungen
(G8) gefordert und viele Bundesländer haben
schon individuelle Neuregelungen vorgenommen
oder planen diese.
Aus unserer Sicht ist das ursprüngliche Hauptziel
des früheren Eintritts in das Berufsleben
der Abiturientinnen und Abiturienten durch andere
gesellschaftliche Entwicklungen überholt
worden und rechtfertigt die beobachtbaren
Nachteile der generell kürzeren Schulzeit bis
zum Abitur für die Bildung und die gesellschaftliche
Arbeit Jugendlicher in keiner Weise.
Individuellere Regelungen werden der Heterogenität
und einem demokratischen Menschenbild
eher gerecht als starre formale Regelungen.
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