Probleme mit deutschen Modalverben - OPUS Bayreuth - Universität ...

ausgeschlossen war. Der Probandin war auch die Ersetzbarkeit von nicht müssen und
nicht brauchen bekannt, so dass sie letztlich den falschen Schluss der Ersetzbarkeit von
sollen durch brauchen gezogen hat.
Ein weiteres Verständigungsproblem bereitet der Einsatz von wollen zur Wiedergabe
einer fremden Behauptung. Zum Vergleich:
(9) Er will mich nicht gesehen haben.
Die von den Probandinnen angebotenen Versionen interpretieren wollen in (9) durch
wünschen oder Lust haben fälschlicherweise nicht-epistemisch:
− Er wünscht mich nicht zu sehen.
− Er hatte keine Lust mich zu sehen.
Zum einen handelt es sich um fehlende Kenntnisse deutsch-russischer
Modalverbentsprechungen. Das Modalverb wollen wird aus dem russischen Modalverb
хотеть heraus durch wünschen oder Lust haben wiedergegeben, ohne zu
berücksichtigen, dass хотеть im Unterschied zu wollen ausschließlich nicht-epistemisch
verwendet wird (vgl. Kap. 2.2.2). Zum anderen wurde die Modalklammerstruktur nicht
erkannt, die auf die epistemische Verwendung von wollen hinweist.
Die Perfektform von wollen im nicht-epistemischen Gebrauch würde durch die
Verbalklammer mit dem finiten Hilfsverb haben als Vorverb und dem Infinitiv sehen mit
wollen als Nachverb gebildet: Er hat mich nicht sehen wollen. Man beachte die
Verwendung des Infinitivs wollen statt des Partizips gewollt, obwohl es sich um das
Perfekt handelt. Diese Perfektform bei der Verwendung als Modal- und nicht als
Vollverb wurde im Theorieteil (vgl. Kap. 2.2.1) erläutert. In diesem Fall wären die von
den Probandinnen angebotenen Versionen als korrekt anzusehen. Diese Überlegungen
demonstrieren anschaulich, dass Klammerstrukturen mit Modalverben nicht nur auf
den grammatischen Bereich eingeschränkt sind, sondern den semantischen Inhalt einer
Äußerung verändern können. Fehler in diesem Bereich fallen in die semantisch-
syntaktische Kategorie.
Bei der Kontrollgruppe der deutschen Studenten (vgl. dazu die Einführung in Kapitel
3.1) wurde die Fragestellung bei der Konfrontation mit Satz (9) dahingehend erweitert,
welche unterschiedliche Rolle der Sprecherbezug bei wollen und bei sollen spielt.
Um diese Fragen zu beantworten, kann auf die Ergebnisse der empirischen
Untersuchungen anhand russisch sprechender Probandinnen nicht zurückgegriffen
werden, denn es handelt sich um eine Gruppe von Nicht-Muttersprachlern, deren
intuitives Sprachgefühl sehr vage ist. In der Tat hatten die Probandinnen
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