Probleme mit deutschen Modalverben - OPUS Bayreuth - Universität ...

Ausschnitt 10
87 In: wenn du kennst andere Sprache . das ist sEhr gut
Seitens der deutschsprachigen Kontrollgruppe wurde darauf hingewiesen, dass
Russischsprachler können fälschlicherweise häufig nicht nur mit kennen, sondern auch
mit wissen ersetzen. Um auf diese Problematik genauer einzugehen, ist zu betonen, dass
russischsprachige Deutschlernende Probleme haben, kennen und wissen deutlich
voneinander zu unterscheiden, da das russische Verb знать die Grundbedeutung beider
Wörter auf sich vereint. Das Verwechseln von kennen oder wissen mit können kann auf
Grund der Überlegungen geklärt werden, dass das Verb wissen in ähnlicher Bedeutung
wie das Modalverb können gebraucht werden kann. Eine oberflächliche bzw. einseitige
Beschreibung dieses Phänomens kann, wie es die Ausschnitte 8-10 zeigen,
Missverständnisse beim Gebrauch hervorrufen. Dies wurde bereits im theoretischen Teil
der Arbeit in Kapitel 2.1.3 bezogen auf Admoni (1982) und Weinrich (2005)
angesprochen.
Obwohl die Frequenz-Thematik außerhalb des Rahmens der diesem
Dissertationsvorhaben gesetzten Ziele steht, ist es nicht zu übersehen, dass die
Modalverben in den spontanen Diskussionsgesprächen häufiger auftauchen als bei den
geplanten Fragestellungen in den Einzelinterviews, in denen sie vom Interviewer
absichtlich verwendet wurden, um die Probandinnen zum Einsatz von Modalverben zu
animieren. Diese Analyse der freien Sprachproduktion weist auf die Wichtigkeit des
Gebrauchs der Modalverben als lexikalisches Mittel im Kommunikationsprozess hin.
Während der Einzelgespräche und Gruppendiskussionen kamen auch sozio-kulturelle
Themen zur Sprache. Dadurch konnten Einblicke in die Hintergründe der Au-pair-
Beschäftigung gewonnen werden, die im folgenden Abschnitt kurz dargestellt werden
sollen.
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