Probleme mit deutschen Modalverben - OPUS Bayreuth - Universität ...

Unter Verwendung der modalen Lesart der Konstruktion werden + Infinitiv kann man
Beispiel (7) treffender als durch die Beispiele (6 oder 8) paraphrasieren. 11 Zum Vergleich:
(9) Die Kinder werden auf dem Sportplatz gespielt haben.
Die Möglichkeit, die modalen Ausdrucksmittel miteinander zu variieren, weist sowohl
auf die Flexibilität als auch auf den Reichtum des Modalitätsfeldes hin. Außerdem wäre
die Betrachtung der deutschen Modalverben isoliert von den anderen modalen
Ausdrucksmitteln unvollständig.
2.2.3 Zusammenfassung
Aufgrund ihrer polyfunktionalen Semantik unterscheiden sich die deutschen
Modalverben nach ihren Lesarten. Im nicht-epistemischen Gebrauch wird die Relation
der Proposition zur Realität unter dem Gesichtspunkt etwa der Möglichkeit,
Notwendigkeit oder Erlaubnis dargestellt. Im epistemischen Gebrauch wird die Relation
der Proposition zur Realität aus dem Gesichtspunkt der subjektiven Einstellung
folgendermaßen ausgedrückt: Durch können, müssen, dürfen und mögen äußert der
Sprecher seine Meinung zu dem von ihm geschilderten Sachverhalt, durch wollen und
sollen beruht die Einstellung des Sprechers nicht auf seiner eigenen Meinung, sondern
auf der Glaubwürdigkeit der Informationsquelle.
Graphisch lässt sich dies folgendermaßen in Tabelle 6 zusammenfassen.
Tabelle 6: Nicht-epistemische und epistemische Verwendung der Modalverben
nicht-epistemische
Verwendung
Bezug auf Subjekt
Quelle: eigene Darstellung, 2005.
Modalverben epistemische Verwendung
können
dürfen
mögen
müssen
wollen
sollen
Bezug auf die Einstellung des
Sprechers
Bezug auf die Geltung der
Quelle/Information
11 Eine wertvolle Diskussion über werden + Infinitiv wurde von Diewald angeführt, die nicht nur
modale und temporale, sondern auch expressive Lesarten der werden-Konstruktion aufzuweisen
versucht hat (vgl. Diewald 2005: 23 ff).
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