Probleme mit deutschen Modalverben - OPUS Bayreuth - Universität ...

Bezogen auf den Höflichkeitsgrad im Russischen werden die Beispiele (5-6) durch das
Modaladverb можно / möglich höflicher als durch das Modalverb мочь / können
übertragen:
(9) Я могу взять сладкого? (Ja mogu vzjat' sladkogo?)
− Kann ich etwas Süßes bekommen?
(10) Можно мне взять сладкого? (Možno mne vzjat' sladkogo?)
− Ist es möglich, etwas Süßes zu bekommen?
Das Modaladverb нельзя / unmöglich – eine negierte Variante von можно / möglich – in
Verbindung mit der Partikel ли / ob bringt eine besonders höfliche Form zum Ausdruck
und stellt eine äquivalente Formulierung zu (10) dar – im Deutschen jedoch nicht durch
die negierte Form wiederzugeben:
(11) Нельзя ли мне сладкого? (Nel'zja li mne sladlkogo?)
− Ob es wohl möglich ist, etwas Süßes zu bekommen?
Bei weiterem Vergleich der semantischen Inhalte der Modalverben (vgl. wieder Tab. 2)
erkennt man, dass mit wollen und mögen eine volitive Aussageweise gestaltet werden
kann, die mit Vorlieben, Wünschen und Absichten zu tun hat. Im Russischen wird die
Bedeutung von wollen und mögen zur Bezeichnung eines Wunsches durch das
Modalverb хотеть synonym wiedergegeben:
(12) Ich will / mag weiter lesen.
− Я хочу дальше читать. (Ja choču dal'še čitat'.)
Das negierte mögen, das häufiger als die affirmative Form vorkommt, nähert sich nicht
wollen im Sinne von keine Lust haben, etwas zu tun deutlicher an als in der affirmativen
Verwendung:
(13) Ich mag darüber nicht sprechen.
(14) Ich will darüber nicht sprechen.
Sehr viel häufiger tritt die konjunktivische Form von mögen, nämlich möchten auf, und
zwar sowohl affirmativ als auch negativ. Sie unterscheidet sich von wollen in der
Nuancierung des Höflichkeitsgrades:
(15) Ich will mit dir reden.
(16) Ich möchte mit dir reden.
Das Modalverb wollen in Beispiel (15) wirkt abhängig von der Situation zwingender oder
vertrauter als die Form möchte in Beispiel (16). Möchte fungiert also nicht nur als
Höflichkeits-, sondern auch als Distanzierungselement. Dies wird anschaulicher durch
eine Konfrontation von möchten und sollen gezeigt.
(17) Sag ihm, er möchte Klavier spielen.
(18) Sag ihm, er soll Klavier spielen.
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