Probleme mit deutschen Modalverben - OPUS Bayreuth - Universität ...

nicht übergangen werden sollte. Außerdem bleibt offen, ob sich das Modal-Passiv durch
dürfen auch im affirmativen Kontext sinngemäß übertragen lässt.
Dem Modal-Passiv steht das Modal-Aktiv in der haben + zu-Konstruktion gegenüber,
das sich durch müssen paraphrasieren lässt (vgl. Weinrich 2005: 287). Eisenberg et al.
(1998: 105) setzen sich mit der Thematik genauer auseinander und weisen darauf hin,
dass der modale Infinitiv mit haben einerseits durch nicht müssen sowie nicht brauchen
in der Bedeutung von Notwendigkeit sowie andererseits durch dürfen, bezogen auf die
Verneinung des angesprochenen Sachverhalts, ersetzt werden kann. Anschließend
deuten die Autoren die Konkurrenz der haben- und sein-Konstruktion an.
Der Begriff Modalität wird auch aus Tempus-Perspektive beleuchtet. Ein besonderer
Wert wird auf das modale Futur gerichtet, das neben der Tempus-Perspektive auch eine
Vermutung bzw. eine gewisse Unsicherheit in Bezug auf die Zukunft, Gegenwart oder
Vergangenheit aufweisen kann. Oft werden Modalpartikeln oder Adverbien für diese
unsichere Geltung als Abstützungselemente gebraucht. Die durch die Futurformen
ausgedrückte Gewissheitsmodalität beschreibt Weinrich (2005) im Gegensatz zu
anderen Standardgrammatiken ausschließlich im Rahmen der Tempus-Perspektive.
Beispielsweise erwähnen Eisenberg et al. (1998: 102 f) werden als Konkurrenz zu wollen
bezogen auf Zukünftiges, mit der Anmerkung, dass der Einsatz von wollen das
Willensmoment stärker als die werden-Fügung betont. Engel (2002: 91 ff) betrachtet
werden aus sprecherbezogener und subjektbezogener Perspektive im semantischen
Umfeld der Modalverben, ohne auf seine Bedeutungsnuancierung hinzuweisen. Die
angeführten Beispielsätze sind für Nicht-Muttersprachler weniger hilfreich, wenn nicht
sogar irreführend, weil sie als Synonyme verstanden werden können. Zum Vergleich
(zitiert nach Engel 2002: 92; Hervorhebungen durch die Verfasserin):
„Müssen drückt eine starke, durch Fakten gestützte Vermutung aus:
(18) Erich muss es gewusst haben.
Das bedeutet: Es ist nahezu offenkundig, dass Erich es gewusst hat.
Werden drückt eine zuversichtliche Vermutung aus:
(19) Hanna wird es gewusst haben.
Das bedeutet: Der Sprecher vermutet, dass Hanna es gewusst hat“.
Nach Einschätzung der Verfasserin sind die von Engel (2002) dargestellten
Interpretationen von müssen und werden für ausländische Deutschlernende kaum
voneinander zu unterscheiden. Die unterschiedliche Nuancierung einer starken und
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