Probleme mit deutschen Modalverben - OPUS Bayreuth - Universität ...

Beginn anderer Untersuchungen zum produktiven 14 Verlauf des weiteren Interviews,
des Gruppeninterviews, beiträgt. Daher könnten die Einzelinterviews in Form eines
face-to-face Prozesses als kommunikatives „gegenseitiges Abtasten“ betrachtet werden.
Als weitere Besonderheit beim Gesprächsverlauf soll noch hervorhoben werden, dass
nicht nur das gesprochene Wort und prosodische Indikatoren mittels Diktiergerät
aufgezeichnet wurden, sondern auch nonverbale Aktivitäten wie etwa Mimik und Gestik
durch ein Beobachtungsverfahren in Form von Notizen dokumentiert wurden. Je nach
der Interviewart fanden unterschiedliche Beobachtungstechniken statt, in den
Einzelinterviews eine teilnehmende Beobachtung, in den Gruppeninterviews die
Kombination von der teilnehmenden Beobachtung sowie der beobachtenden Teilnahme. 15
Nach Abschluss der Interviews wurden die Beobachtungsnotizen konsolidiert und
während der Wiedergabe der mündlichen Daten zur Bewertung hinzugezogen.
Dank speziell ausgesuchter, für die Probandinnen interessanter Thematiken für die
Gespräche – z.B. das Studium an der Universität Bayreuth – wurde ihre
Aufmerksamkeit nicht auf die Sprachkompetenzen, sondern auf die Äußerung bzw.
Verteidigung ihrer Meinungen fokussiert. Dabei haben nicht die eingeführten
Problemstellungen, sondern die emotionale Beteiligung, die durch die Problemstellungen
geweckt wurde, einen wesentlichen Einfluss auf den Gesprächsverlauf bzw. auf die
Gesprächsgestaltung ausgeübt. Es stellt sich daher folgende Frage: Inwiefern spiegelt
sich die emotionale Beteiligung verbal wider?
Bei einer intensiven Auseinandersetzung mit dieser Thematik kommt man zum
Ergebnis, dass auch hier unterschiedliche Faktoren das Verhalten der Probandinnen
während der Einzel- und Gruppengespräche beeinflussen. Wenn beispielsweise
persönliche Themen wie etwa die konkreten Zukunftspläne in den Gruppengesprächen
vertieft werden, hält sich die angesprochene Person zurück, stoppt den Gesprächsverlauf
und verursacht einen abrupten Themenwechsel, während dieselbe Fragestellung in den
Einzelinterviews offen beantwortet wird (siehe Ausschnitt 1).
14 Unter dem Ausdruck produktiv wird freies Sprechen ohne bewusste Rücksichtnahme auf die
eigene Wortwahl verstanden.
15 Die Begriffe teilnehmende Beobachtung sowie beobachtende Teilnahme sind von Spranz-
Fogasy/Deppermann (2001: 1009) übernommen.
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