Integrationskonzept für die Stadt Soest

ARBEIT UND BERUFLICHE AUSBILDUNG
Wichtigste Erkenntnisse
Die Arbeitslosenquote liegt bei Ausländern mehr als doppelt so hoch wie bei Deutschen; die
meisten Arbeitslosen sind Arbeitslosengeld-II-Empfänger. Zugleich lässt sich eine steigende
Quote selbständiger Ausländer feststellen. Die ARGE betont, dass sie kaum noch passgenaue
Angebote für Migranten machen könne, da Maßnahmen im Bereich Sprache mittlerweile
dem Bundesamt für Migration und Flüchtlinge unterliegen. Ein Fachkräftemangel ist in
Soest in einigen Bereichen schon spürbar.
Empfehlungen
Die Stadt Soest hat einen nur geringen Einfluss auf die Weiterbildungsmaßnahmen der Träger
oder die wirtschaftliche, gar weltwirtschaftliche Entwicklung. Sie kann aber mit den Trägern
gezielt das Gespräch suchen und der Frage nachgehen, ob und welche der von ihnen
angebotenen Weiterbildungsmaßnahmen passgenau sind. Gemeinsam mit der ARGE kann
sie auch das Gespräch mit dem BAMF und nach Möglichkeiten suchen, Maßnahmen zu
entwickeln und anzubieten, die besser auf die Bedürfnisse der arbeitslosen Migranten abgestimmt
sind. Die Stadt Soest sollte sich in diesem Sinne als Initiator eines regionalen Paktes
sehen, der von verschiedenen Akteuren (Stadt, AHA, BA, Unternehmen, Kammern,
Schulen) getragen wird und das Ziel hat, auch Migranten stärker eine Erwerbstätigkeit zu
ermöglichen.
Besondere Aufmerksamkeit sollte dabei der beruflichen Ausbildung geschenkt werden und
der Tatsache, dass Jugendliche mit Migrationshintergrund infolge ihres weit höheren Anteils
an Hauptschulabschlüssen und an Schulabgängern ohne Abschluss in die Konkurrenz um
eine Ausbildungsstelle durchschnittlich oft mit niedrigeren Abschlüssen als Bewerber ohne
Migrationshintergrund eintreten (s. Kapitel 3.2 und Abb. 13). Aus Erfahrungen in anderen
Kommunen lässt sich sehr eindeutig sagen, dass diese Benachteiligungssituation nur verbessert
werden kann, wenn auf Betreiben der Stadt Schulen, Unternehmen, Kammern und
die BA gemeinsam auf der Grundlage der Bestandsaufnahme zur beruflichen Ausbildung
von Migrantenjugendlichen, die die Stadt auf der Basis diese Berichts und im Rahmen des
vorgeschlagenen Monitorings erstellt und fortschreibt, eine langfristig angelegte Strategie zur
Verbesserung der Ausbildungssituation von Jugendlichen mit Migrationshintergrund erarbeiten.
Ein solches „Übergangsmanagement“ umfasst die Verbesserung der Schnittstelle Schule/berufliche
Ausbildung durch die Durchführung sog. Schnupperpraktika, frühzeitige, auch
praktisch angelegte Informationsveranstaltungen zu Berufen und Berufsbildern, Ausbildungsbörsen,
die Suche nach "Ausbildungspaten", die Selbstverpflichtung von Unternehmen
(wie sie auch etwa im Rahmen des Nationalen Integrationsplans erfolgt ist) u.ä. Die detaillier-
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