Die Zukunft des Geldes

3.2 3 Geschlechtsspezifischer Aspekt
Zur Zeit werden 80%o der Kaufentscheidungen von Frauen getroffen. Konsequenterweise
sind sie daher eine interessante Zielgruppe auch fur elektronisches Geld. Andererseits
muß die Situation von Frauen hinsichtlich der Möglichkeiten fur Teleshopping genau
untersucht werden: Zum einen zeigl Bim G. (1966), daß nach wie vor sehr
geschlechtsspezifische Ausbildungswege exisitieren, die junge Frauen in soziale Berufe
und weniger in technisch-naturwissenschaftliche Bereiche drängt. Zahlreiche Studien
zeigen, daß Frauen noch immer tendenziell einen lv{angei an technischen Qualifikationen
auf,veisen (vgl. z.B. Dumdell A., 1991, Shashaaru L., i993).
Daniber hinaus sind Frauen in der Berufswelt meist nicht in Positionen angesiedelt, die es
ihnen ermöglichen, sehr autonom über ihre Zeit zu verfügen (vgl. z.B. Gnsold A./Simsa
R, l99l). Daher kann der Schluß gezogen werden, daß Frauen seltener als lvlänner
berutlichen Zugang nt Shopping-N{öglichlieiten über Internet haben werden.
Die in der Zwischenzeit bereits vorhandenen Studien zur Internetnutzung zeigen, daß der
Frauenanteil sich nach wie vor in Grenzen hält (Balka E., 1997). Wie in Hanappi-Egger
(1999) ausgefi,rhrt, zeichren sich hrnsichtlich der geschlechtsspezifischen Aspekte der
Internet-Nutzung ähnjiche Phänomene
ab wie aus der generellen Techniknutzung
hinlänglich bekannt: Nur etwa 17Yo der Internet-Nutzerlnnen sind Frauen, und unter den
Jugendlichen zeigt sich, dass die meisten Mädchen in der Schule zum ersten Mai mit dem
Internet in Kontakt kommen, während bei Buben sehr oft auch außerhalb der Schule,
also bei Freunden, das erste Mal gesurft wurde. 80% der Buben und nur 20Yo der
Mädchen nutzen oas Internet auch in der Freizeit. Da auch die Gruppe der Söhne
weitaus starker den Anstoß zum Computerkauf glbt (42Vo z:, 1'7oÄ Mädchen), liegt der
Sctrluß nahe, daß dies auch fur die Installation eines Internetanschlusses gilt.
Generell haben Mädchen weniger Selbstvertrauen als Buben im Umgang mit dem
Intemet, haben eher Angst, etwas falsch zu machen oder lassen sich von der
Unubersichtlichkeit abschrecken.
Es zeigt sich, daß es zu unterschiedlichen, geschlechtsspezifischen Nutzungsmotiven
kommt: Während Buben eher technisch ausgerichtete Nützlichkeitsvorstellungen haben
(programmieren,
etwas über den Computer lemen) und Spaß haben als wesentliches
Soziala AspeRte elokttonisch6n Galdes
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