Wahlverhalten älterer Frauen. Alter, Geschlecht und ... - KOBRA

Vermittlung von Normen und Verhaltenserwartungen einen potentiell gleichförmigeren Einfluss
dar. Sowohl in den Inhalten der explizit politischen Bildung wie auch in den „heimlichen Lehrplänen“
ist die Funktion die Weitergabe staatlich festgelegter Erziehungsziele (vgl. Kandzora 1996).
Die ideologische Grundlegung und die Verhaltensnormen schulischer Sozialisation sind über inhaltsanalytische
Zugänge vergleichsweise leicht zu ermitteln. Unklar bleibt in welcher Form diese
Sozialisationsziele erreicht werden und wie sich diese im Wechselspiel mit anderen Sozialisationsinstanzen
verhält.
Die politische Sozialisation in der Gleichaltrigengruppe stellt in großen Teilen ein nicht systematisch
bearbeitetes Feld dar. Sünker (2002, 437) stellt in der Literatur Einigkeit über die Annahme
fest, dass politische Sozialisation eher durch familiale Einflüsse und das Milieu, aber auch daran
angrenzende Bereiche wie lebensstilbezogene Werte und Normen eher durch die Gleichaltrigengruppe
bewirkt werden. Hopf und Hopf (1997,162) heben hervor, dass für Eltern und Gleichaltrige
andere Themenbereiche von Bedeutung sind. Sie gehen von einem synergetischen Effekt von
Gleichaltrigengruppe und Eltern aus und dass davon ein schlechtes Verhältnis zu den Eltern die
Peerkontakte von Jugendlichen wichtiger werden lässt, wodurch ein Ausgleich der Wirkung der
Sozialisationsinstanzen erfolgt.
In der Perspektive der lebenslangen politischen Sozialisation ist es bedeutsam wie plausibel, dass
Jugendliche, wenn sie älter oder in höheren Ausbildungsstufen sind, stärker von den politischen
Orientierungen ihrer Eltern abweichen (Geißler 1996, 59). Die Übernahme neuer Rollen, neuer
Erfahrungen und die Wahrnehmung eigener Kompetenzen sind als ursächlich für dieses Phänomen
anzusehen. In diesem Kontext ist auch der Wandel der Kontakte zu Gleichaltrigen im Lebensverlauf
von Bedeutung. Während bei jüngeren Jugendlichen die Gleichaltrigenkontakte eine Ergänzung zu
den Eltern darstellen, gewinnen diese an Bedeutung. Mit dem Hinzukommen einer Berufsrolle reduziert
sich die Bedeutung der Gleichaltrigenkontakte (Steinkamp 1981). Auch die Art und Qualität
der Gleichaltrigenkontakte unterliegt im Lebensverlauf einem Wandel und steht in Wechselwirkung
mit der Familie (Hopf & Hopf 1997,161). Wenn feste Paarbeziehungen dauerhaft eingegangen
werden, stellen diese oft den wesentlichen Bezug unter den Gleichaltrigenkontakten dar. Der Befund
der Homogenität von politischen Einstellungen in Paarbeziehungen ist vielfach bestätigt (vgl.
Geißler 1996, 55). In der Perspektive der Instanzen politischer Sozialisation im Lebensverlauf kann
die Paarbeziehung als bisher unterschätzt angesehen werden. Dies ist von Bedeutung, da im Vergleich
von Eltern-Kind und ehelichen Paarbeziehungen zwischen Eltern und Kindern deutlich mehr
Unterschiede als zwischen Ehepartnern vorliegen (Geißler 1996, 56; vgl. Jennings & Niemi 1981).
Diese Unterschiede resultieren nicht nur aus der Partnerwahl bei der die Ähnlichkeit in Werten
und politischen Einstellungen oder auch vermittelt in Milieu oder im Lebensstil präferiert werden
und wahrscheinlicher sind, sondern auch durch Anpassungsprozesse zwischen den Partnern, die
Unterschiede homogenisieren. In frühen Studien wurde per se angenommen, dass solche Anpassungsprozesse
vom Mann zur Frau erfolgen (vgl. Sapiro 1983, 59). Empirisch ließ sich eine solche
Einseitigkeit der Konversion nicht bestätigen (Cutler & Steckenrieder 1989, 73). Mit dem Wandel
der Gleichaltrigenbeziehungen findet parallel durch die Übernahme von Berufsrollen ein weiterer
Wandel statt (Steinkamp 1981), der mit einer zunehmenden Stabilität der Einflüsse einhergeht.
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