Wahlverhalten älterer Frauen. Alter, Geschlecht und ... - KOBRA

vollziehbare Eingrenzung, die auch keine inhaltliche Plausibilität hat, da kulturelle Lernerfahrungen
von subtiler Natur sind, und ein bewusster Umgang mit sozialen Werten und politischen Leitideen
oft nicht erfolgt.
Der Generationenbegriff wird nach Ansicht von Fogt (1982, 17f.; vgl. Klecka 1971, 361) in den Sozialwissenschaften
oft sinnentleert als reiner Kohortenbegriff verwendet, der die spezifische Verkoppelung
von historischer und biographischer Dimensionen nicht umfasst und ausschließlich mit
Altersgleichheit als strukturierendem Merkmal operiert. Die Dimension eines „Generationsbewusstsein“
und kollektiv typischer Muster politischer Orientierungen, die in politischen Generationen
die Ausformung eigenständiger politisch kultureller Prägungen bleibt dabei ausklammert.
Der Vorteil eines solchen Zugangs liegt in der Vermeidung von mit dem Begriff „Politische Generation“
verbundenen Unklarheiten in den Konventionen der Bestimmung von Generationsgrenzen.
Hier ist eine weitere Parallele zu den Konzepten der Milieu- und Lebensstilforschung zu sehen. Die
Verwendung des Begriffes politischer Generation benötigt plausible Abgrenzungen die eindeutig
„Identifikation, Unterscheidung und Klassifikation der Untersuchungsobjekte ermöglichen“ (Fogt
1982, 17; vgl. Lepsius 1973).
Der Nachteil einer Verwendung eines Kohortenansatzes liegt primär in der Vernachlässigung eines
wesentlichen gesellschaftlichen Strukturmerkmals, dass eine Weiterentwicklung politischer Kultur
nicht zeitlich gleichförmig, sondern unstet und dynamisch ist (Klecka 1971). Die Verwendung von
Kohorten, die ungeachtet der Kohorten prägenden Bedingungen analysiert werden, verwischt dabei
Effekte der Generationszugehörigkeit. Dies ist insbesondere der Fall, wenn größere Zahlen von
Jahrgängen als Kohorten subsumiert werden. Mit einem solchen Vorgehen werden sowohl die
strukturellen Ähnlichkeiten von Positionssequenzen wie Bildungs-, Berufs- und Familienbildungsprozessen
im Sinn der Lebensverlaufsforschung wie auch die qualitativen Strukturbrüchen der
Tiefendimensionen, die einen Identitäten, Bewusstsein und Deutungsmustern in den Mittelpunkt
stellen vernachlässigt. Sozioökonomischer, institutioneller, kultureller aber auch technologischer
Wandel vollzieht sich nicht in gleichabständigen Kohorten (vgl. Delli Carpini 1989, 40). Demgegenüber
beinhaltet das Generationenkonzept ein Verständnis der „sozialen Zeit als intersubjektiver
Zwang, aber auch als kollektives Gedächtnis und eigener Zeithorizont für Altersgruppen“ (Fogt
1982, 52). Lepsius (1973, 299) bezeichnet dies als „Erfahrungs- und später Erinnerungshomogenität“
von Generationszusammenhängen.
Fogt (1982, 2) sieht folgerichtig die Aufgabe einer Theorie politischer Generationen, die Fragen zu
klären wie die Ähnlichkeiten innerhalb einer Generation durch Prägung entstehen und in welchem
Lebensalter entwickelt sich die Dauerhaftigkeit von politischen Einstellungen einstellt. Metje
(1994, 33) legt in Anlehnung an von Fogt dem Konzept Prägung politischer Generation drei zentrale
Annahmen zugrunde: Prägung im Jugendalter, Dauerhaftigkeit der Prägung und einheitliche
Prägung für den Generationszusammenhang. Die Grundannahme, dass die Prägephase politischer
Generationen findet im Jugendalter statt, geht von der Annahme aus, dass die politische Sozialisation
während einer formativen Phase im Jugendalter stattfindet. Diese grundlegende Prägung legt
91