Johannes-Martin Kamp Kinderrepubliken - Wer nichts aus der ...

sätzliche emotionale Probleme geben, sondern vermutlich auch völlige
Rechtlosigkeit und unkontrollierbare Selbstjustiz.
Die Erzieher müssen verhindern, daß die beabsichtigte Erziehung zur
Selbstverantwortung in ein völlig verunsicherndes, stark ängstigendes und
auch physisch gefährliches (Brutalität!) Chaos führt, in dem nur das
(delinquente!) Faustrecht den Schutz der eigenen Person garantiert. Um Gesundheit
und Wohlergehen der Kinder und Jugendlichen zu sichern, müssen
die erwachsenen Erzieher, Selbstregierung hin oder her, einen Teil der Verantwortung
selbst übernehmen, und zwar offen und ehrlich und bewußt. Den
Kindern alles zu erlauben wäre eine grobe Vernachlässigung, ein Zeichen,
daß der Erzieher sich nicht um das Wohlergehen des Kindes sorgt. Auch Regeln,
Ge- und Verbote tragen bedeutend zum Sicherheitsgefühl bei. Das Kind
würde durch eine auf Indifferenz beruhende Willkürfreiheit sehr verunsichert,
es würde sie auch nicht wollen.
Hier muß nochmals die strenge Trennung zwischen Ge- und Verboten einerseits
und Strafen andererseits betont werden. Wills hält es z. B. (im Gegensatz
zu seinem Freund Neill) für notwendig, daß Kinder die Schule besuchen
und dort etwas lernen. Es erscheint ihm unehrlich und fahrlässig, dies
völlig dem Belieben des Kindes zu überlassen. Wills formulierte hier eine
deutliche Verhaltenserwartung: Die Kinder müssen, obwohl keinerlei Strafdrohung
dahintersteht. Sofern die Beziehungen zwischen Eltern / Erziehern
und Kind in Ordnung sind, reicht die deutlich artikulierte und begründete
Forderung zusammen mit der Tatsache, daß alle anderen Kinder die Schule
ebenfalls besuchen, völlig aus. Wo dies nicht reicht, müssen tiefere Probleme
vorliegen, gegen die Strafe (purer Verhaltenszwang) nicht hilft, sondern lediglich
zusätzliche Probleme erzeugt. Forderungen dieser Art oder Kritik an
bestimmten Handlungen widersprechen nicht der unbedingten Annahme und
Liebe zum Kind, sondern zeugen eher von der Sicherheit vermittelnden Sorge
um sein Wohlergehen.
Beim ungehinderten Ausleben der Störungssymptome wäre auch das
schädliche Eingreifen äußerer Autoritäten (Polizei etc.) zu befürchten. Bernfeld
(1974d: 269 - 277) beschreibt, wie er mit dem Ladendiebstahl einer
Heimkinder-Gruppe verfuhr. Die Behandlung der Kinder im Heim hätte diese
Schokoladendiebstähle im Lauf der Zeit sicher abgestellt. Doch inzwischen
wären Polizei und Gericht tätig geworden, mit üblen Folgen für die Kinder.
Gerade um der Kinder willen hatte der Erzieher nicht die Zeit, auf den
langfristig absehbaren Erfolg seiner Liebespädagogik zu warten, sondern
er mußte sofort eingreifen und anderen Instanzen zuvorkommen. Das moralische
Verständnis dieser Kindern war noch sehr unterentwickelt, und ebenso
stand es mit der Selbstregierung des Heimes, beide boten keine
130