Johannes-Martin Kamp Kinderrepubliken - Wer nichts aus der ...

der Staatsrundfunk und aus der Videoanlage der Fernsehsender werden. Ein
unvoreingenommener Beobachter wird sich hüten, in diesen so großartig benannten
Einrichtungen mehr zu sehen als die bisherigen Aulen, Büros etc.
4.2. Illusionen, Gefahren und Mißverständnisse
Meiner Ansicht nach gibt es drei grundlegende Sichtweisen von Selbstregierung
(vgl. Kapitel 4.4). In diesem Kapitel über Illusionen und Mißverständnisse
wende ich mich bereits gegen zwei davon, womit ich mich dann eindeutig
für die dritte, psychoanalytische Selbstregierungskonzeption entscheide.
Die Position Georges erscheint dagegen unrealistisch und naiv, während ich
die Auffassung des zweifellos kompetenten Foerster weder in ihren Grundanschauungen
noch in ihren Zielen und Mitteln akzeptieren kann.
Selbstregierte Kinder- und Jugendrepubliken müssen meiner Meinung nach
vier Gefahren vermeiden:
1.Anarchie und Zügellosigkeit, also das Fehlen jeglicher Regierung, so daß
jeder willkürlich tut, was ihm beliebt;
2.die Illusion der völligen Souveränität, die leicht zum Hineinregieren durch
äußere Instanzen führen kann;
3.die Machtübernahme durch eine Teilgruppe der Jugendlichen, die dann die
anderen beherrscht;
4.die Machtergreifung durch die hinter demokratischer Fassade heimlich die
Fäden ziehenden Erzieher.
4.2.1. Zügellosigkeit und Willkür
Das Konzept der gemeinsamen Selbstbestimmung und Selbstregulierung der
Jugendlichen wird von Kritikern und unkritischen Anhängern häufig mißverstanden
als ein Konzept, nach dem die Jugendlichen alles tun dürfen, was ihnen
gerade beliebt, daß sie keine Autorität anerkennen müssen, und daß sie
nur dann wirklich frei wären.
Vor allem - aber nicht nur - Summerhill (vgl. Kapitel 16 - 18) hatte oft unter
diesem Mißverständnis zu leiden. Schon Neill (1923a) klagte darüber und
mußte immer wieder und oft vergebens den Unterschied zwischen Demokratie
und Freiheit einerseits und rücksichtslos unsozialer Zügellosigkeit
60