Johannes-Martin Kamp Kinderrepubliken - Wer nichts aus der ...

Die heftige und tiefgehende Liebesaffäre blieb geheim, obwohl Frau Neill
vor 1936 davon erfuhr, und dauerte mit Höhen und Tiefen wohl bis 1938, als
Helgas Loyalitätsgefühl für Ehemann und Kind überwogen.
Erst als 1940 die Affäre mit Helga in Freundschaft übergegangen war, war
Neill in der Lage, die Sache mit seiner Ehefrau zu diskutieren. Sie arrangierten
sich, und Neill erhielt sexuelle Freiheit. In The Problem Teacher (Neill
1939) betonte er, daß Liebe und Ehe keineswegs identisch seien, die Ehe
könne die Liebe behindern. Er fordert, daß die Liebe frei sein soll.
18.3.5.2. Sexualität in Summerhill
Neill war praktisch von Anfang an ein Vorkämpfer freier Sexualität, wobei
die Entwicklung bemerkenswert ist.
Schon in A Dominies Log (1915) träumte Neill von einer Schule mit Sexualaufklärung,
wollte Kindern im Grundschulalter allerdings noch vom
Klapperstorch erzählen. Von Lane beeinflusst, sprach er sich in A Dominie in
Doubt (1921) dann für die schlichte volle Wahrheit in der Sexualerziehung
aus, sofern die Kinder danach fragten, sah aber wenig Hoffnung, solange Eltern
und Lehrer selbst voller sexueller Komplexe waren und Sexualität als etwas
eigentlich Unanständiges betrachteten.
Auch durch die Therapie bei Stekel beeinflusst (mit dem er auch weiterhin
in freundschaftlichem Brief- und Besuchs-Kontakt stand), fordert er in The
Problem Child (1926) auch offene Gespräche und Information der Kinder
über Masturbation als einer natürlichen und unschädlichen Sache ohne
Schuld. Erst das Verbot erzeuge Probleme, indem es Schuldgefühle erzeuge
und das Interesse auf die verbotene Handlungen fixiere und so dem Glück des
Kindes schade (vgl. Croall 1984: 149 - 151). Schließlich befürwortete er
1936 in That Dreadful School auch die geschlechtliche Betätigung jugendlicher
Paare.
Reich hatte an Neills Haltung zur Sexualität bei Jugendlichen kritisiert, daß
sie eher intellektuell denn emotional sei, daß Neill ein Sexualleben seiner
Schüler zwar passiv toleriere, nicht aber auch aktiv gutheiße und unterstütze
(approve). Neill akzeptierte diese Kritik zwar weitgehend als berechtigt, befürchtete
aber, daß seine Schule dann - ebenso wie das Little Commonwealth
- aus sexuellen Gründen (bzw. Vorwänden) geschlossen werden
könnte und war deshalb nicht bereit, zur aktiven Unterstützung überzugehen
411 . Dies hätte nach seiner Meinung nur zur Folge gehabt, unnütz zum
411 „We often had long discussions about the sex question. ‚Neill‘, he said, when I first knew
him in Norway, ‚you are wrong. You ‚dulden‘ adolescent sex where you ought to
‚bejahen‘ it.‘
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