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Auswahlverfahren anzuwenden. Ein großer Teil der Künstler fordert eine aktivere
und mutigere Entscheidungsstruktur.
„Es kann kein objektives Auswahlverfahren geben, nur den Versuch
einerseits durch Streuung und andererseits durch Schwerpunktsetzung, ein
halbwegs gerechtes und sinnvolles Vergabemodell zu entwickeln. Das Beirat-
Kuratorenmodell wäre eine Möglichkeit, soferne es keine ideologische, ästhetische
Gleichschaltung gibt...“ 22
Ein weiterer wesentlicher Aspekt der kulturellen Entwicklung der Kunst in den 90er
Jahren liegt im Bereich der Rezeption und Theorie. Auch hier zeichnet sich eine
deutliche Verschiebung der Wertigkeiten ab. Die zunehmende Bedeutung des
Diskurses stellt die herkömmliche Rollenverteilung von Kunstproduktion und -
rezeption verstärkt in Frage.
Ein Statement wie etwa „Ich fördere nicht maßgeblich die Produktion von Kunst,
sondern versuche, Informationskanäle zu öffnen“ von der Bundeskuratorin Lioba
Reddeker spricht deutlich die grundlegenden Bedürfnisse einer neuen
Kunstproduktion an. Mit dem Kunstraum, dem Depot und der basis, mit der
jeweiligen Infrastruktur und ihren regelmäßigen Veranstaltungen, hatten gerade die
Kuratoren einen wesentlichen Beitrag für eine theoretische Infrastruktur jenseits der
Kunstakademien geschaffen.
Auch die von ihnen geförderten Publikationen und Zeitschriften, wie etwa der
springer 23 und in dessen weiterer Folge die springerin, waren wichtige Plattformen
neuer Kunstformen und theoretischer Ansätze der österreichischen Kunstszene der
Neunziger.
Der Bundeskunstkurator Wolfgang Zinggl nutzte seine Position zudem für deutliche
Kritik an der Kunstvermittlung der Kunsthochschulen Österreichs und brachte dazu
einen gewagten und stark kritisierten Vorschlag ein: die Fusionierung der beiden
Wiener Kunsthochschulen, der Akademie der bildenden Künste und der
Hochschule für angewandte Kunst, die – laut seinen Schätzungen – Einsparungen
jenseits der 100-Millionen-Schilling-Marke mit sich brächte:
Zinggl, der sich als Lehrbeauftragter mehrfach darüber wunderte, dass die
Studenten nicht wussten, was Beuys wollte, ärgert sich aber nicht nur über
doppelte Verwaltungsstrukturen, sondern auch über einen Lehrplan, der noch aus
dem letzten Jahrhundert herrühre: „Wir haben 13 Malereiklassen mit einem
jährlichen Output von rund 80 Malern. Weil aber die Malerei nicht mehr das
vorrangige Medium der Kunst ist, sind natürlich sehr viele von den Absolventen
22 ebenda, Künstlerzitat, ohne Namensnennung, S39
23 Anmerkung: Der springer entstand auf Anregung des Bundeskunstkurators Markus Brüderlin
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