Nachfrage und Angebot moderner und modernisierungsrelevanter ...

Aufgrund von oft problematischen Übergängen von der Ausbildung in das Er-
werbsleben oder durch einen plötzlichen Arbeitsplatzverlust kommt es bei vielen Ar-
beitnehmern zu Prioritätenverschiebungen in Bezug auf die zuvor gesetzten Ziele
und Hoffnungen an ihren Beruf. Akzeptable Arbeitsbedingungen, Sinnhaftigkeit der
Arbeitsaufgabe, berufliche Selbstverwirklichung rücken plötzlich an die zweite Stelle,
wenn es darum geht, die eigene Existenz durch ein geregeltes Einkommen sichern
zu müssen.
Oder es kommt durch nicht zu erwartende Einkommens- oder Positionsverbesse-
rungen in dem spezifischen Beruf zu „Abkühlungsphasen“ bei den Betroffenen, und
die Ausübung einer Erwerbstätigkeit wird nur noch durch das Erfüllen abstrakter Ar-
beit als bloße Notwendigkeit gesehen. Diese Betroffenen verwerfen entweder ihre
ursprünglichen beruflichen Ziele durch den Wechsel in andere Berufssparten oder
Gelegenheitsjobs oder sie versuchen einen Ausweg über Weiterbildungsmaßnah-
men oder Aufnahme eines Studiums zu finden, um an ihren subjektiven Anforderun-
gen, die sie an einen Beruf stellen, festhalten zu können.
Lebensverläufe folgen also überwiegend nicht mehr dem Modell der Normalbio-
graphie. Zwar bilden die Fachkräfte mit einer kontinuierlichen Erwerbstätigkeit immer
noch die größte Anzahl, daneben zeichnet sich aber eine bunte Vielfalt diskontinuier-
licher Verläufe ab. Welches Muster der Erwerbsverlauf, d.h. die Abfolge und Dauer
unterschiedlicher Erwerbsstatus wie Erwerbstätigkeit, Arbeitslosigkeit, Bildung und
Familienarbeit, annimmt, hängt dabei auch von dem einmal gewählten Ausbildungs-
beruf ab, sowie von subjektiven Motiven und Handlungsmustern.
Statt nur über den Trend der Entberuflichung zu spekulieren, wäre es wichtiger,
die symbolischen und qualifikatorischen Dimensionen der Berufsarbeit als Voraus-
setzungen für die Beteiligung der Menschen an gesellschaftlichen Innovationen he-
rauszuheben. An den genannten Beispielen ist deutlich geworden, dass Laufbahnen
z.B. durch eine frühzeitige Mischung von Tätigkeiten erleichtert werden könnten, weil
Mischungsverhältnisse von Tätigkeiten sich leichter ändern lassen, als abrupte
Wechsel eingeführt werden können. Gegen diesen einfachen Grundsatz wird am
häufigsten, teilweise auch schon in der Ausbildung, verstoßen. Arbeitnehmer/innen
werden jahrelang in Tätigkeiten belassen, die sich vorhersehbar als begrenzt erwei-
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