Nachfrage und Angebot moderner und modernisierungsrelevanter ...

das Vernetzungsprojekt FreQueNz 52 . Aufgaben der Vernetzung sind vor allem der
fachübergreifende Dialog zwischen den einzelnen Projekten, die Förderung des In-
formationsflusses, der Anstoß zu einer sinnvollen Zusammenarbeit und insbeson-
dere die Förderung des Austausches zwischen Politik, Wirtschaft und Wissenschaft
im Bereich beruflicher Aus- und Weiterbildung. Das System berücksichtigt hierbei
verschiedene Erkenntnisinteressen, wodurch die Autonomie der Einzelprojekte ge-
währleistet und die Bearbeitung spezifischer Fragen mit unterschiedlichen Metho-
dendesigns erlaubt wird, was insgesamt den wissenschaftlichen Erkenntnisfortschritt
fördert. Die Forschungsergebnisse der einzelnen Projekte können dezentral ins Netz
gestellt werden, so daß eine ständige Anpassung der Informationen vorgenommen
werden kann. Mit der vernetzten Zusammenarbeit werden überwiegend drei Ziele
verfolgt. Zum einen sollen Forschungsprojekte zur Früherkennung von Qualifikati-
onserfordernissen gefördert werden. Dabei wird auf der Mikroebene versucht, Quali-
fikationserfordernisse mit neuen, eher qualitativ orientierten Methoden und Instru-
menten zu erfassen. Zum Zweiten wird der Aufbau eines Forschungsnetzes und ei-
ner webbasierten Informationsplattform unterstützt, mit dessen Hilfe die unterschied-
lichen Methoden und Instrumente zur Qualifikationsentwicklung verknüpft werden
können. Damit ist die Informationsfülle für verschiedene Nutzergruppen schnell greif-
bar. Drittens sollen weitere Aktivitäten und Fragestellungen der Qualifikations-, Be-
rufs- und Arbeitsforschung über die Vernetzung FreQueNz integriert werden. Zukünf-
tige Qualifikationsentwicklungen können nur dann ermittelt werden, wenn die ent-
sprechenden Projekte möglichst nahe am Ursprung dieser Entwicklungen angesie-
delt sind, dabei aber auch gleichzeitig die Gesamtheit des Entstehungs- und Ver-
wertungsprozesses beruflicher Qualifikation berücksichtigen. Die Indikatoren für
Qualifikationsbedarf finden sich zunächst in drei Forschungsfeldern der Früherken-
nung. Qualifikationen entspringen zunächst dem „Aus- und Weiterbildungsmarkt“,
werden dann im Spannungsfeld von Angebot und Nachfrage auf dem „Arbeitsmarkt“
gehandelt und kommen schließlich in der „Erwerbstätigkeit“ zur Bewältigung von Ar-
beitsaufgaben zum Einsatz. Darüber hinaus geht das politische Forschungsfeld mit
der Aufgabe der Steuerung und Gestaltung. Dieses beeinflusst durch seine spezifi-
52 Früherkennung Qualifikationsentwicklung im Netz
217