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Nachfrage und Angebot moderner und modernisierungsrelevanter ...

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3.4. Die neuen IT-Berufe<br />

3.4.1. Entstehungsgeschichte der IT-Berufe<br />

Seit der Einführung der ersten Computer in den 60er Jahren hat das Feld der Daten-<br />

verarbeitung bis zum heutigen Zeitpunkt ein enormes Wachstum <strong>und</strong> damit verbun-<br />

den, einen stetigen Modernisierungsprozess erlebt. Durch die ständige Erschließung<br />

neuer Anwendungsbereiche von Informations- <strong>und</strong> Kommunikationssystemen haben<br />

sich in den letzten 30 Jahren über 200 unterschiedliche Tätigkeitsbezeichnungen im<br />

Bereich der Entwicklung, Anwendung <strong>und</strong> Wartung entwickelt (vgl. Borch/Schwarz/<br />

Weißmann 1996, S. 46).<br />

Schon in den 60er Jahren führte die zunehmende Verbreitung der automatisier-<br />

ten Datenverarbeitung in den Verwaltungsabteilungen der freien Wirtschaft <strong>und</strong> der<br />

öffentlichen Hand zu einem sprunghaften Anstieg des Bedarfs an Datenverarbei-<br />

tungsfachkräften. Durch die Ausdehnung der maschinellen Datenverarbeitungssy-<br />

steme auf die kaufmännisch-verwaltenden Anwendungsgebiete der Industrie, des<br />

Handels <strong>und</strong> der öffentlichen Verwaltung <strong>und</strong> den damit verb<strong>und</strong>enen organisatori-<br />

schen Veränderungen wurde der Bedarf an Fachkräften, die die technische Handha-<br />

bung elektronischer Datenverarbeitungssysteme sowie die fachgerechte Aufberei-<br />

tung der zu verarbeitenden Daten beherrschten, immer größer.<br />

1969 wurde daraufhin erstmalig durch die Industrie- <strong>und</strong> Handelskammer eine<br />

Berufsausbildung zum Datenverarbeitungskaufmann/-frau im Dualen Ausbildungssy-<br />

stem angeboten. Das Berufsbild des Datenverarbeitungskaufmanns/-frau umfasste<br />

Tätigkeiten, wie das selbständige Entwickeln von Programmen, der Gestaltung von<br />

Programm-Ablaufplänen, das Codieren, Testen <strong>und</strong> Dokumentieren dieser Pro-<br />

gramme. Darüber hinaus sollten elektronische Datenverarbeitungssysteme <strong>und</strong> Zu-<br />

satzgeräte sicher bedient werden können. Die Ausbildungsinhalte bezogen sich auf<br />

die Vermittlung betriebswirtschaftlicher Gr<strong>und</strong>lagen, Datenverarbeitungstechniken<br />

<strong>und</strong> Programmierungskenntnissen.<br />

Zu Beginn der 80er Jahre geriet die Ausbildung zum Datenverarbeitungskauf-<br />

mann/-frau in die Kritik, da zwar gute Einsatzmöglichkeiten für Datenverarbeitungs-<br />

kaufleute vorhanden waren, die Ausbildung allgemein aber von Seiten der Gewerk-<br />

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