Nachfrage und Angebot moderner und modernisierungsrelevanter ...

Aufgaben machen hier im Durchschnitt etwas über die Hälfte aus. Aus den Inhalten
der in diesen Abteilungen angesiedelten Arbeit lässt sich der hohe Anteil von Aufga-
ben mit internem Bezug durchaus erklären. So fallen bspw. auch in einer Abteilung
für Werbung und Öffentlichkeitsarbeit eine Menge technisch durchführender und ge-
staltender Tätigkeiten an, die nicht unmittelbaren Markt- oder Kundenbezug aufwei-
sen.
Die geforderten fachlichen Qualifikationsanforderungen nach technisch-verwal-
tenden und markt- bzw. kundenorientierten Tätigkeitsfeldern betrachtet, weisen in
den ersten beiden Positionen keine Abweichungen auf. Auch sind in beiden Tätig-
keitsfeldern Kenntnisse in Standardsoftware und industrietechnische Kenntnisse do-
minant. Letzteres, wie auch die Tatsache, dass industrielle wie handwerkliche Ferti-
gungskenntnisse als auch andere technische Kenntnisse mit 25% bis zu 45% in
markt- bzw. kundenorientierten Tätigkeitsfeldern genannt werden, weist auf den
neuen in vielen Unternehmensbereichen platzgreifenden Trend zu stärkerer Prozess-
und Marktorientierung hin, in dem auch in den technischen Bereichen verstärkt eine
zeitnah Problem lösende und auf Kundenbedarfe flexibel eingehende Kompetenz
gefordert wird.
6.4. Überfachliche Qualifikationen
Über die Bedeutung von überfachlichen Kompetenzen und Schlüsselqualifikationen
für die berufliche Tätigkeit besteht in der wissenschaftlichen Debatte weitgehend
Konsens. Als Zusatzqualifikationen, die gezielt wie auch en passant entweder wäh-
rend oder nach Abschluss einer Ausbildung im Handlungs- und Erfahrungsfeld der
Arbeit erworben werden, werden ihnen hohe Transfereigenschaften zugeschrieben,
die sie besonders für die Bewältigung beruflicher Anpassungsprozesse und Flexibi-
litätsanforderungen in der Arbeit geeignet erscheinen lassen (vgl. Lenske/Werner
1999; BIBB-Referenz-Betriebs-System 2000). Sie gelten somit auch als Vorausset-
zung für die inner- und zwischenbetriebliche Mobilität. Ihre Relevanz entfalten sie vor
allem im Schnittfeld zwischen fachlicher, personaler und sozialer Kompetenz. Die
Bedeutung der überfachlichen Qualifikationen kommt auch in den analysierten Stel-
lenanzeigen zum Ausdruck (vgl. auch Bott 2000, S. 78; Dietzen 1999a, S. 36 und
251