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Nachfrage und Angebot moderner und modernisierungsrelevanter ...

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ches Instrument zur Rekrutierung neuer Mitarbeiter, bieten im Analyseverfahren ge-<br />

genüber herkömmlichen Prognoseinstrumenten drei Vorteile. Erstens unterliegen<br />

Informationen aus Stellenanzeigen einem Prognosecharakter, da der Stellenaus-<br />

schreibung in Unternehmen eine Bedarfsplanung vorausgeht. Zweitens gibt es im<br />

Gegensatz zu anderen Methoden kaum Zugangsprobleme zu den Informationen,<br />

wobei der Informationsgehalt von Anzeigen unterschiedliche Wertigkeiten aufweist.<br />

Drittens ist die Beschaffung von Anzeigen nicht kostenintensiv, dennoch bedarf es<br />

einer aufwendigen Codierung <strong>und</strong> Informationsverarbeitung.<br />

Nach Diskussionen, wie sich Qualifikationen verändert haben <strong>und</strong> möglicher-<br />

weise verändern werden, welche Funktionen <strong>und</strong> Bedeutungen Qualifikationen für<br />

Arbeitsmarktentwicklungen besitzen, wie die Begrifflichkeit <strong>und</strong> Bedeutung von extra-<br />

funktionalen Qualifikationen einzuschätzen sind <strong>und</strong> welche Problematik <strong>und</strong> mögli-<br />

chen Lösungsansätze betriebliche Qualifikationsbedarfsplanung mit sich bringt, wer-<br />

den Ergebnisse der eigenen empirischen Erhebung zu <strong>Nachfrage</strong> <strong>und</strong> <strong>Angebot</strong> mo-<br />

derner <strong>und</strong> <strong>modernisierungsrelevanter</strong> Qualifikationen, insbesondere in Wachstums-<br />

branchen NRWs, präsentiert. Nach Antworten auf Fragen, welche Unternehmen ge-<br />

genwärtig in Nordrhein-Westfalen über Stellenanzeigen in Zeitungen qualifiziertes<br />

Personal suchen, wird eine Explizierung der gewünschten Anforderungsprofile vor-<br />

genommen, wobei im Vordergr<strong>und</strong> drei Aspekte von Qualifizierung – fachliche Anfor-<br />

derungen, überfachliche Qualifikationen <strong>und</strong> Fremdsprachenkompetenz – analysiert<br />

werden. Hat sich in den letzten Jahren um diese Bereiche eine Diskussion auf wis-<br />

senschaftlicher, berufsbildungspolitischer <strong>und</strong> betrieblicher Ebene entwickelt, so<br />

liefern die empirischen Ergebnisse interessante Aspekte für die Diskussion, die für<br />

den weiteren Diskurs <strong>und</strong> auch auf praktischen Handlungsebenen stimulierend<br />

wirken können.<br />

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