Nachfrage und Angebot moderner und modernisierungsrelevanter ...

ausgerichteten Vorstellung dieses Berufes wegführen und verstärkt auf die schon
o.a. Mittlerfunktion hinweisen.
Am 24. Mai 1996 einigten sich schließlich die Sachverständigen der Arbeitgeber-
seite und der Gewerkschaften auf das „Rahmengerüst“ - wie die Berufsbezeichnung,
die Ausbildungsdauer, das eigentliche Berufsfeld und die Qualifikationsstruktur - von
vier neuen dualen Ausbildungsberufen in der Informations- und Telekommunikati-
onstechnik (IT). (vgl. Borch/Schwarz/Weißmann 1996, S. 46) Dieses „Rahmengerüst“
wurde schließlich am 30. Mai 1996 vom Bundesministerium für Wirtschaft bestätigt,
wodurch es Betrieben ab dem 01. August 1997 erstmalig möglich war, Auszubil-
dende in vier neuen Berufen im Bereich der Informations- und Telekommunikations-
technik auszubilden. An Stelle des bisherigen Ausbildungsberufes zum Datenverar-
beitungskaufmann können Schulabsolventen, die sich für die Informations- und Tele-
kommunikationstechnik interessieren, nun wählen zwischen einer Ausbildung zum:
� IT-System-ElektronikerIn,
� FachinformatikerIn,
� IT-System-Kaufmann/-frau,
� Informatikkaufmann/-frau.
Drei dieser Berufe, IT-SystemelektronikerIn, FachinformatikerIn mit den Fach-
richtungen Anwendungsentwicklung und Systemintegration und IT-System-Kauf-
mann/-frau richten sich speziell an Informatik- und Kommunikationshersteller und
Dienstleistungsunternehmen, während der vierte Beruf, Informatikkaufmann/-frau,
seine Anwendung auf IuK-Anwendungs- und Abnehmerunternehmen aus unter-
schiedlichsten Branchen richtet. (vgl. Borch/Schwarz/Weißmann 1996, S. 46)
Aufgrund dieser unterschiedlichen Einsatzmöglichkeiten wurde ein Weg gefun-
den den unterschiedlichen Anforderungen, die innerhalb der IuK-Technik bestehen,
zu entsprechen und vielen Unternehmen die Möglichkeit zur Ausbildung zu geben.
Die Ausbildung im Feld der Informatik, die bisher ausschließlich an Hochschulen und
Fachschulen erfolgte, wird damit anwendungsbezogen und dienstleistungsorientiert
auch in duale Bildungsgänge aufgenommen. Diese neuen IT-Berufe sollen eine ele-
mentare Brückenfunktion für den wirtschaftlichen Strukturwandel hin zu einer
Dienstleistungs- und Informationsgesellschaft darstellen und üben darüber hinaus
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