Nachfrage und Angebot moderner und modernisierungsrelevanter ...

Nachdem das Duale System der Berufsausbildung in den 70er und bis zum An-
fang der 80er Jahre einen historisch einmaligen Aufschwung des Ausbildungsplatz-
angebotes verzeichnen konnte, sank seit 1984 das Angebot der Ausbildungsplätze
kontinuierlich bis Mitte der 90er Jahre. Zum einen kann man davon ausgehen, dass
diese Rückläufigkeit auch auf die Abnahme der geburtenstarken Jahrgänge zurück-
zuführen war, zum anderen haben aber auch viele Branchen, in denen früher sehr
viel ausgebildet wurde, aufgrund von Konjunkturkrisen ihre Ausbildungskapazitäten
einschränken müssen. (vgl. Berliner Memorandum 1999, S. 19)
In der Vergangenheit sind Ausbildungsrückgänge in bestimmten Branchen stets
durch ein erweitertes Angebot von handwerklichen Ausbildungsberufen kompensiert
worden. Statistiken von 1997 zeigen jedoch deutlich, dass die quantitative Dimension
der Ausbildungskrise dadurch ausgelöst wurde, dass in allen Ausbildungsbereichen,
selbst in den prosperierenden und beschäftigungsstabilen Bereichen, wie z.B. dem
Kreditgewerbe, Ausbildungsplätze abgebaut worden sind. In der Industriebranche ist
die Ausbildungskapazität im Vergleich zu 1979 sogar fast um 50% eingeschränkt
worden (46%). Das Gleiche gilt leider auch für zukunftsorientierte Berufe, wie z.B. im
Informations- und Kommunikationsbereich. (vgl. Berliner Memorandum 1999, S. 19f.)
2.3.1.2. Die qualitative Dimension der Krise
Der Rückgang des Ausbildungsplatzangebotes ist nicht alleine auf konjunkturelle
Faktoren zurückzuführen, sondern auch auf strukturelle Faktoren. Viele Betriebe be-
mängeln die veralteten Ausbildungsgänge, die sich in einer mangelhaften Anpassung
an die Beschäftigungsstruktur ausdrücken. Dadurch, dass der tertiäre Sektor, der
Dienstleistungsbereich, immer stärker in Anspruch genommen wird, steht die Duale
Ausbildung vor einem Problem, denn ihr Ursprung ist traditionell ein produktionsori-
entierter. Das bedeutet, dass der Dienstleistungsbereich in der Dualen Ausbildung
auch schon in der Vergangenheit zu gering vertreten war. 75% der Beschäftigten
befassen sich mit Dienstleistungen im weitesten Sinne, aber nur 50% der Auszubil-
denden eines Jahrganges werden in entsprechenden Berufen ausgebildet, und nur
25% der staatlich anerkannten Ausbildungsberufe sind dem Dienstleistungssektor
überhaupt zuzuordnen. (vgl. Berliner Memorandum 1999, S. 22)
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