Nachfrage und Angebot moderner und modernisierungsrelevanter ...

zutreffende Aussagen über die Zukunft zu entwickeln, sondern darum, Aussagen
über die Gegenwart zu gewinnen: nämlich darüber, wie sich Experten gegenwärtig
die Zukunft vorstellen“ (Brosi/Krekel/Ulrich 1999, S. 12). Durch ihren gegenwärtigen
Nutzen würde die Delphi-Methode damit als Instrument der Berufsforschung ihre
Berechtigung finden.
Im Rahmen dieses Forschungsdelphis wurden ausschließlich MitarbeiterInnen
des BIBB dazu ermutigt, Vorschläge und Ideen im Bereich der beruflichen Bildung zu
formulieren, die zukünftig in den Bereich der Forschungs- und Entwicklungsaufgaben
fallen könnten. Zum Ziel hatte diese institutsinterne Eingrenzung dabei ein möglichst
einheitliches Urteil.
Primär ging es zunächst darum, ein unvoreingenommenes, breites Spektrum an
Ideen zu sammeln. Hinsichtlich der Ideenproduktion und somit der folgenden Item-
Entwicklung waren die Vorschläge erfreulich zahlreich (die Beteiligung lag bei 136
Mitarbeiter/Innen mit durchschnittlich fünf bzw. insgesamt 688 Vorschlägen). Da es
sich bei der Delphi-Methode um eine Sammel- und Evaluationstechnik handelt, plant
man diesbezüglich für zukünftige Projekte zusätzlich den Einsatz von kreativitätsför-
dernden Techniken, z.B. durch Szenarioverfahren. Nach der Beseitigung der Du-
bletten blieben schließlich 499 Vorschläge übrig. Diese wurden auf 28 verschiedene
Themenbereiche aufgeteilt und als Items in Form eines standardisierten Fragebo-
gens als Feedback an die Experten zurückgegeben. Die Vorschläge sollten im weite-
ren von den BIBB-Mitarbeiter/Innen, bezüglich
� des bisherigen Forschungsstandes
� der Wichtigkeit des Themas für die Weiterentwicklung der beruflichen Bildung
sowie
� des Zeitpunkts, wann die Forschungs- und Entwicklungsaufgabe spätestens in
Angriff genommen werden sollte,
beurteilt werden. Dabei würden ihnen zum Ausgleich auch jeweils die Kategorie
„kann ich nicht beurteilen“ angeboten. Der Rücklauf des Fragebogens lag bei 45%,
was eine Mitarbeiterbeteiligung von 61 Personen bedeutet.
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