Metakompetenzen und Kompetenzentwicklung - ABWF

4 Kompetenz-Entwicklungs-Modell
Auf Grundlage dieser theoretisch fundierten Vorgaben wird ein Kompetenz-Entwicklungs-Modell
erstellt und formalisiert. Die sozial-kommunikativen Kompetenzen
stellen die Basis für den Informationsaustausch der Gruppenmitglieder
untereinander dar. Die fachlich-methodische Kompetenz entwickelt sich in Abhängigkeit
von dem Informationsaustausch. Die Metakompetenz der einzelnen
Personen determiniert das Ausmaß für die Aufnahme und Integration neuer Informationen,
d. h. die Fähigkeit zur Kompetenzentwicklung. Die Entwicklung
der sozial-kommunikativen und der fachlich-methodischen Kompetenz steht im
Zentrum des Interesses. Die Kompetenzentwicklung in der Gruppe wird durch
das Maß an Heterogenität der Mitglieder beeinflusst: Bei homogenen sowie stark
heterogenen Gruppen, in denen keine gemeinsame Verständigungsbasis besteht,
sinkt der Austausch ungeteilter Informationen und die Kompetenzentwicklung
(Abbildung 2).
Abbildung 2
Modell der Kompetenzentwicklung in Gruppen
Die Entwicklung der individuellen fachlich-methodischen und sozial-kommunikativen
Kompetenz geschieht in Abhängigkeit von zwei Variablen: dem Informationsaustausch
und der Disposition zur Selbstorganisation.
– Der Informationsaustausch wird im Wesentlichen von zwei Prozessen bestimmt.
Zum einen kann es durch eine fehlende Zuschreibung und Anerkennung
von Expertentum in homogen zusammengesetzten Gruppen zu
Prozessverlusten kommen. Ein lediglich auf die geteilten Informationen
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