Metakompetenzen und Kompetenzentwicklung - ABWF

tenzprofile der Gruppenmitglieder nicht wahllos im Raum möglicher Kompetenzspektren
verteilt sind. Normen und Werte innerhalb einer Gruppe sorgen dafür,
dass sich Gruppennormen auch bezüglich des Verwendens bestimmter Kompetenzen
auf der individuellen Ebene durchsetzen. Das heißt in unserem Landschaftsbild,
dass bestimmte Gruppenmitglieder sich um ein bestimmtes Kompetenzprofil
herum gruppieren werden. Dieses Gruppenprofil oder der Durchschnittswert der
Gruppe entsprechen dem Kompetenztyp im diskreten Modell. Es stellt den Ordner
dar. Die Besiedlung des Kompetenzraums durch einzelne Individuen oder Agenten
schafft eine Besetzungslandschaft.
Die Gruppe versucht in einem Lernprozess, sich auf einen Wert (oder eine Norm)
zu verständigen und ein ,,optimales“ Kompetenzspektrum zu bilden.
Abbildung 10
Suchende Agenten in einer Kompetenzlandschaft
Entsprechend dem Landschaftsbild der Evolution, das wir im vorangegangenen
Kapitel eingeführt haben, gehen wir auch hier davon aus, dass den unterschiedlichen
Orten im Kompetenzraum eine Bewertung gegeben werden kann (Abbildung
10). Abhängig von der jeweiligen Anforderungssituation beim Lernen wird sich
die eine oder andere Kombination als günstiger und sinnvoller erweisen. Diese
Bewertung wird zum Teil objektiv, außerhalb der Gruppe, definiert werden, etwa
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