Metakompetenzen und Kompetenzentwicklung - ABWF

2) Routinen zur Reflektion über Zusammenarbeitsformen und Zusammenarbeitsklima
(Cronbachs Alfa = .88)
– In unserer Gruppe diskutieren wir offen und gemeinsam Normen und Werte,
die unsere Zusammenarbeit beeinflussen.
– In unserer Gruppe finden strukturierte Treffen statt, um darüber zu diskutieren,
wie wir die Zusammenarbeit in der Gruppe verbessern können.
– In unserer Gruppe reden wir darüber, wie wir das Zusammenarbeitsklima
in der Gruppe verbessern können.
– Wir überlegen gemeinsam, was wir tun können, dass sich alle wohlfühlen
können und zu ihrem Recht kommen.
3) Reflektion über vorhandene Kompetenz (Cronbachs Alfa = .77)
– Meine Arbeitskollegen und ich haben ähnliche Auffassungen darüber, welche
Fertigkeiten und Kenntnisse die Gruppe besitzt.
– Wir diskutieren, ob wir die richtigen und ausreichende Kompetenzen für
unsere Aufgabe haben.
– Wir reden offen darüber, was die einzelnen Gruppenmitglieder können und
was sie nicht können, so dass alle ihre Kompetenz nutzen und sich in der
Arbeit entwickeln können.
– Wir kennen die früheren Arbeitserfahrungen, Ausbildungen und Fertigkeiten
unserer Arbeitskollegen.
4) Reflektion über gegebene und notwendige Voraussetzungen als auch äußere
Rahmenbedingungen (Cronbachs Alfa = .85)
– In unserer Gruppe diskutieren wir konkret und im Detail, wie die Organisation
und äußere Voraussetzungen unsere Arbeit beeinflussen.
– In unserer Gruppe diskutieren wir und entwickeln Vorschläge, welche äußeren
Voraussetzungen wir benötigen, um effektiv arbeiten zu können.
– In unserer Gruppe diskutieren wir die Hindernisse, die dazu beitragen, dass
wir nicht die geeigneten Voraussetzungen für unsere Arbeit bekommen.
– In unserer Gruppe diskutieren wir, welchen Wege wir einschlagen sollen,
um die notwendigen Voraussetzungen und Rahmenbedingungen zu schaffen,
so dass wir unsere Arbeit weiterentwickeln können.
– In unserer Gruppe diskutieren wir die Arbeitsverteilung zwischen Gruppen,
Abteilungen und Funktionen.
– In unserer Gruppe diskutieren wir, wie unsere Führungskräfte und Leitungsstruktur
sich entwickeln müssen, um unsere Arbeit besser unterstützen
zu können.
Abhängigkeit der Gruppenmitglieder
Campions (1996) Fragen zur Messung der Abhängigkeit von Arbeit (task interdependance)
und Zielen wurden ebenfalls genutzt:
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