Metakompetenzen und Kompetenzentwicklung - ABWF

Schon die erste Studie „Kompetenzentwicklung zur Selbstorganisation“ im Tatsachenfeld
„Zulieferbeziehung“ (North/Friedrich 2002) gab deutliche Hinweise
darauf, dass Selbstorganisation ein Zusammenspiel zwischen Individuen voraussetzt.
Arbeit ist per Definition eine kommunikative Handlung. Das was eine einzelne
Person tut, steht auch immer in irgendeiner Beziehung zu anderen Personen.
Arbeit beinhaltet immer einen sozialen Zusammenhang. Aus diesem Zusammenhang/Kontext
heraus werden Kompetenzen eingebracht und entwickelt, mit denen
dann Probleme/Aufgaben definiert und u. a. durch Selbstorganisation gelöst werden
sollen und können.
Daraus wurde gefolgert, dass die Art und Weise, wie sich das Zusammenspiel
gestaltet, darauf auswirkt wie sich Selbstorganisation, Selbstorganisationskom-
petenz, Selbstorganisationsdisposition und Selbstorganisationshandeln manifestieren.
Bei einer solchen Betrachtungsweise ist eine eventuelle Metakompetenz
„Selbstorganisation“ sowohl Resultat als auch Bedingung des Zusammenwirkens
von Individuen. Es lag daher nahe, sich von den Theorien und Modellen zum Lernen
in Gruppen inspirieren zu lassen und Gruppenarbeit als empirisches Untersuchungsfeld
zu wählen. Dies wurde auch dadurch unterstützt, dass schwedische
Versuche mit Gruppenarbeit noch immer großes Interesse in der europäischen
Forschergemeinschaft wecken.
Die vorliegende Untersuchung baut auf drei empirischen Studien (Übersicht 1)
auf, die nacheinander durchgeführt wurden:
Studie 1:
– Fragebogenerhebung zum Thema „Selbstorganisation bei Gruppenarbeit“,
um theoretische Zusammenhänge für die Entwicklung von Metaroutinen
zur Selbstorganisation zu erforschen und um dadurch entsprechende „theoretische
Bausteine“ für ein Modell zu entdecken
– Arbeitsanalysen mit REBA (Richter 2000)
– Kompetenzanalysen mit ICA (Lantz/Friedrich 2003)
Studie 2:
– Aktionsforschung „Entwicklung von Gruppenarbeit durch Selbstorganisation“;
explorierende Studie, um die Fähigkeit zur Selbstorganisation in
Gruppenarbeit zu entwickeln
– Durchführung von Reflektions-Seminaren mit Hilfe des Critical Event Forums
(North/Friedrich 2002)
Studie 3:
– Fragebogenerhebung, um das entwickelte Modell „Selbstorganisation als
Metaroutine“ empirisch zu überprüfen
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