Metakompetenzen und Kompetenzentwicklung - ABWF

hen, wie eine solche Zielsetzung mit einer externen Zielvorgabe zusammenhängen
kann.
Die Personen bewegen sich zunächst in einem bestimmten Erfahrungsbereich.
Dieser Bereich stellt die Menge möglicher Zielkoordinaten dar, also Ziele, die von
der Gesamtheit aller Individuen (innerhalb des entsprechenden Bezugsrahmens)
gedacht und formuliert werden können. Somit entspricht er dem vorgegebenen Erfahrungsraum
(sozial akzeptiertes Weltbild, Realitätsinsel, Common sense, Sinn).
Wollte man individuelle Unterschiede beobachten, so müsste jedes Teilchen seinen
eigenen Erfahrungsraum (Kreis) mit Bezug auf den Common sense bekommen,
was in dieser Simulation nur beim Prozess der Ideenfindung (Mutation) geschieht.
Abbildung 13 verdeutlicht mögliche unterschiedliche Zielsetzungen der Personen.
Der graue Kreis steht für „Common sense“, außerhalb des grauen Kreises liegen
Ziele, die unentdeckte, nicht gedachte, visionäre, „wahnsinnige“ Erfahrungen darstellen.
Rote, grüne und blaue Kreise symbolisieren individuelle Mengen möglicher
Ziele, Entscheidungen.
Abbildung 13
Gruppenerfahrungsbereich (Gruppenordner = Common sense) und mögliche individuelle
Bewegungsräume, die unterschiedliche Erfahrungsspielräume darstellen.
Zunächst gehen wir davon aus, dass sich jede Person Zielkoordinaten wählt, die
über eine bestimmte Zeit t angesteuert werden. Die Zeit t ist die Aktivitätszeit und
wird im Programm intern festgelegt. Die Auswahl dieser Zielkoordinaten soll entsprechend
einem Prozess von Versuch und Irrtum erfolgen (trial and error) und
wird technisch als Zufallsprozess realisiert Abbildung 14.
Diese Zielkoordinaten werden in Beziehung gesetzt zu einem definierten Bereich
innerhalb des Raums (Common sense). Wir nehmen an, dass dieser Bereich ein
Zentrum enthält, das von einem Einzugsbereich umgeben ist. Dieses Zentrum und
52