Lengua Castellana y Comunicación Guía didáctica del docente
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BLOQUE II<br />
II. Lee el siguiente fragmento de un discurso pronunciado por la Madre Teresa de Calcuta en el IV Congreso sobre la<br />
Reconciliación en tiempos de Pobreza y Violencia, en Lima-Perú en el año 1989.<br />
Pidámosle a Nuestra Señora, nuestra Madre, que nos dé un corazón lleno de amor, un corazón inmaculado, un corazón puro, un<br />
corazón lleno de humildad para que podamos recibir a Jesús, el Pan de Vida, amarlo como Ella lo ama a El, y seguirlo en su presencia<br />
oculta, en el más pobre de los pobres. Démosle gracias por su gran don de poder estar aquí todos juntos hoy día. […]<br />
Como ustedes saben, nuestra congregación está completamente dedicada a servir a los más pobres de los pobres. La meta de nuestra<br />
congregación es saciar la sed de Jesús en la Cruz dando amor a los pobres, trabajando por la salvación y la santificación de los más<br />
pobres de los pobres. Es algo muy hermoso conocer y amar al pobre. Para poder lograrlo es necesario acercarnos y compartir con<br />
ellos el gozo <strong>del</strong> Amor.<br />
No sé si ustedes saben que en Lima tenemos una casa para los enfermos, los lisiados, los que no son amados y los abandonados; nos<br />
daría mucho gusto si alguna vez ustedes fuesen y compartiesen un poco de ese amor con ellos; son gente muy linda. Recientemente,<br />
hemos abierto casas para personas que sufren de SIDA; la mayoría de ellos son gente joven. Y la mayoría de ellos muere, pero tienen<br />
una muerte muy hermosa, en paz con Dios. Un joven estuvo agonizando por tres días y no podía morir. La hermana le preguntó:<br />
“¿Qué cosa es lo que te preocupa?, ¿qué te duele?, ¿qué cosa es lo que te impide morir? Yo deseo ayudarte”. Y el joven, respondió:<br />
“Hermana, no puedo morir hasta que no le haya pedido perdón a mi padre”. La hermana averiguó dónde vivía el padre y lo trajo por<br />
avión a donde su hijo estaba. Fue una hermosa y viva realidad de la parábola <strong>del</strong> hijo pródigo. El padre que abraza a su hijo y perdona<br />
y el hijo que pide perdón: una viva reconciliación. Fue emocionante y reconfortante ver al joven encontrarse con la muerte lleno de<br />
paz con Dios. Oremos por estos jóvenes para que se pueda encontrar la medicina que los sane, pero especialmente oremos para que<br />
encuentren el coraje que necesitan para estar en paz con el Padre.<br />
4 ¿Qué características <strong>del</strong> discurso público religioso están presentes en el fragmento leído?<br />
http://www.aciprensa.com/teresadecalcuta/teresa2.htm (adaptación)<br />
5 Redacta un breve texto argumentativo periodístico donde expreses tu opinión respecto <strong>del</strong> amor hacia el prójimo en nuestra<br />
sociedad. Recuerda utilizar los pasos aprendidos en la unidad referidos a la producción de textos.<br />
Autoevalúa tu trabajo según los niveles de logro alcanzados en esta evaluación.<br />
Indicadores generales L NL<br />
Identifiqué el tipo de texto leído.<br />
Señalé características propias <strong>del</strong> discurso público religioso.<br />
Redacté un texto argumentativo con todas sus partes.<br />
L: logrado; NL: no logrado.<br />
Recuerda<br />
que las páginas<br />
web pueden<br />
variar.<br />
Bloque II - Unidad 4 – Una identidad<br />
Unidad<br />
4<br />
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