Lengua Castellana y Comunicación Guía didáctica del docente
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Sugerencias metodológicas<br />
XIII. EVALUACIÓN DE CIERRE<br />
(Páginas 128 a 130)<br />
Revise el apartado Tratamiento de la evaluación en la página<br />
99 de esta guía.<br />
XIV. RECOMENDACIONES<br />
(Página 131)<br />
SUGERENCIAS METODOLÓGICAS<br />
Esta sección le sugiere recursos a sus estudiantes para que<br />
complementen con lo trabajado en la unidad, esta no tiene<br />
carácter obligatorio. Sin embargo, le sugerimos que antes de<br />
la clase destinada al trabajo con esta sección, lleve alguno de<br />
los recursos sugeridos (o traslade a sus estudiantes a la sala de<br />
computación) y se los muestre como motivación.<br />
Lea las recomendaciones y explíqueles que cada una de ellas<br />
apunta a complementar temáticamente el desarrollo de la<br />
unidad, de manera de entregarles mayores recursos para<br />
enriquecer sus aprendizajes.<br />
96 <strong>Lengua</strong> <strong>Castellana</strong> y <strong>Comunicación</strong> 4° Medio - <strong>Guía</strong> <strong>didáctica</strong> <strong>del</strong> <strong>docente</strong><br />
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS<br />
Le sugerimos ver Mi mejor enemigo de Alex Bowen con sus<br />
estudiantes y trabajar en base a las siguientes preguntas.<br />
1. ¿Cuál es la importancia de las relaciones interpersonales que<br />
la película pone de manifiesto?<br />
2. ¿Qué características debe tener un esfuerzo de integración<br />
americana?<br />
4. ¿Qué conclusiones acerca de la esencia humana sacas de esta<br />
película?<br />
5. ¿Qué visión de mundo se desprende de la película?<br />
6. Relaciona la temática de la película con lo trabajado en la<br />
unidad.