texto completo - Biblioteca Digital UNA - Universidad Nacional Abierta

Para Padrón, J. (1996), las diferentes modalidades de producción textual se
agrupan del siguiente modo:
A partir de los requerimientos organizacionales: tesis, trabajos de grado,
asignaciones curriculares de formación profesional, trabajos de ascensos,
asignaciones profesionales de estudio o investigación, trabajos libres, de
iniciativa personal.
A partir de las condiciones de difusión o entrega: artículos para
publicaciones periódicas o en compilaciones impresas, ponencias y
participaciones escritas en eventos académicos, libros editados, trabajos no
editados.
Por su parte, para Pérez, M. (2000), una tipología textual debe diferenciar los
términos discurso, texto y escrito, como se verá en el cuadro Nº 19. El discurso
se convierte en un texto situado en un contexto dado y responde a intenciones
comunicativas y pragmáticas específicas. Por su parte, los discursos se
actualizan en diferentes textos, dependiendo de la forma como se organizan,
secuencian y entrelazan los enunciados y según el principio lógico que organiza
las unidades textuales a nivel global (superestructura); así, se habla de
diferentes tipos de texto como: narrativo, explicativo, argumentativo, informativo,
para diferenciarlos de los tipos de escritos. La manifestación del discurso puede
tomar diferentes formas a nivel del escrito, según el interlocutor o el auditorio a
quien se dirija, o según la situación concreta de comunicación o el escenario en
que opera el discurso...Cuando se identifica un cuento, una novela, una fábula o
un relato, se está frente a diferentes tipos de escritos que pueden describirse
por sus características formales, pero todos corresponden al tipo de texto
narrativo pues se trata fundamentalmente de secuencias de acontecimientos
organizados, cuya superestructura estará definida por situaciones iniciales,
desequilibrios y búsqueda de nuevos equilibrios. A su vez, según la intención
comunicativa y el contexto de aparición del texto, se habla de tipo de discurso.
Pérez considera que la distinción entre tipo de escrito, tipo de texto y tipo de
discurso es fundamental en el desarrollo de los procesos de escritura, pues
corresponden a niveles de trabajo distintos y suponen la apropiación de
herramientas de diferente índole. Seguidamente se presenta la tipología textual
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