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texto completo - Biblioteca Digital UNA - Universidad Nacional Abierta

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El tiempo estimado para el logro de los objetivos propuestos fue de<br />

cincuenta (56) horas en total, de las cuales 36 fueron para la ejecución de las<br />

actividades presenciales y 20 –como mínimo- para el estudio a distancia<br />

(estudio independiente por parte del estudiante).<br />

El máximo de inscritos en este Seminario fue de veinte (20) participantes<br />

por sección y el mínimo de diez (10).<br />

Su administración estuvo a cargo del Subprograma de Extensión<br />

Universitaria.<br />

En lo que respecta a las opiniones emitidas por algunos participantes del<br />

Seminario de Desarrollo Personal “Comunicación Eficaz”, destacan las<br />

siguientes:<br />

“Al inicio, los estudiantes y yo estábamos tratando de asimilar el cambio de<br />

la acostumbrada –o mal acostumbrada- modalidad de estudios a distancia…Me<br />

parecía contradictorio, sin embargo, ahora puedo dar fe de la necesidad de<br />

buscar alternativas para mejorar la enseñanza de la expresión oral y escrita de<br />

los estudiantes. Aquí se logró, y creo conveniente no dejar pasar esta<br />

experiencia en la <strong>Universidad</strong>. Deben diseñarse nuevos cursos para el<br />

Seminario de Desarrollo Personal con modalidad mixta”. (Académico).<br />

“Siento que mi compromiso como futura maestra es inmenso. Cuento con<br />

conocimientos que antes no conocía sobre cómo hablar en público y escribir.<br />

Algunos los sabía sólo de teoría, pero los puse en práctica y ahora sé cómo<br />

funcionan de verdad verdad y podré ayudar a mis niños. Este curso debería ser<br />

obligatorio para todos los estudiantes”. (Estudiante).<br />

“Ahora sé que la universidad a distancia no es tan fría como me habían<br />

dicho. Lamento que otras materias no contemplen la asistencia permanente de<br />

actividades dirigidas por los profesores”. (Estudiante).<br />

“Como asesora de la <strong>Universidad</strong>, es la primera vez que mantengo durante<br />

tantas semanas del semestre el contacto cara a cara con un grupo de<br />

estudiantes. La interacción entre unos y otro nos llevó a conocernos y<br />

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